2018年1月25日,北风呼呼，雪花飞舞，亦挡不住老师们学习的劲头。全市各校十位骨干心理老师及班主任在颜苏勤老师组织下，共赴上海市商业学校“班主任管理中的心理辅导”课题研究讨论会。会议由颜苏勤老师主持，上海市商业学校校长王云玺与会。此次会议，颜苏勤老师还邀请带教的新教师学员共同参与，力图培养学员在工作中提出问题，研究问题，解决问题的科研精神，个性化带教方案促使学员全面发展。
四方同问---解读案例
会上，颜老师首先组织大家针对朱慧群老师的班主任工作案例《悄悄话大声说出来》进行讨论，挖掘案例中班主任使用的心理理论以及技术。比如，在个案中运用了何种心理咨询技术？班主任是如何走入学生心灵深处的？以至于孩子说出：“老师您是这世上最了解我的人。”班主任是如何运用短焦技术来解决个案的？班主任如何进行个案的团体辅导？个案最后的成功之处在哪里？带着这些“问题”，大家各抒己见，踊跃发言，集合众人之长，互相学习，共同进步，探索运用心理辅导的方法帮助学生解决内心的困惑，以及青春期的困扰。
探路访道---寻找方法
青少年处于心理发展，心理变化的重要阶段，对于中专班主任来说如何有效的运用心理学相关知识结合个人实践管理班级至关重要，所以有必要掌握心理教育技巧，进一步走入学生的“内心”是班级管理，学生教育的重中之重。学校的心理工作单靠心理老师是不够的，要求班主任也要掌握一定的心理知识，能运用到班级的日常管理和问题处理中，而这也能有利于班主任工作的落实和开展。因此，颜老师提出组织编写一本案例集，提炼常用的心理咨询理论和技术，帮助班主任和心理教师快速成长。随后，颜老师就本次案例集的框架向大家作了介绍，并提出要求。
校长点将---名师引路
最后，王云玺校长做总结讲话。王校长表示颜老师是心理学方面的名师，是一位把科研和教学紧密结合的好老师，有激情、有热情，希望大家在颜老师的带领下，做好研究。二是希望研究成果对帮助中职班主任培养学生的健全人格起到重要作用。三是希望最终的研究成果能有质量、有高度、能落地，受到各方的认可。
新教师学员徐愫雯老师（上海市行政管理学校）认为，此次心理案例研讨活动氛围浓厚，颜老师心理健康名师工作室给老师们搭建了相互学习的平台和机会，提升了班主任工作和骨干心理教师的专业能力，颜老师作为专家和导师悉心指导和帮助，循循善诱，分享了她在实践工作中的经验和建议，她扎实的专业功底，丰富的实践经验和精益求精的敬业精神时刻感动和影响着大家，案例研讨搭建了一个坚实的平台，让班主任和心理教师的工作更有实效，更有针对性，有积极的推动作用，也期盼着在将来每一次研讨中能收获满满，真正成为学生健康成长的引路人。
新教师学员王瑞阁老师（上海石化工业学校）表示，通过本次颜老师开展的“班主任管理中的心理辅导讲座”，让我深深地体会到了在班级开展心理活动的重要性，具体的感悟如下：第一，作为一名新进的班主任，要不断的充盈自我，不断的去学习心理知识，不断的了解学生，只要具备了相应的心理知识，只有更全面的了解学生，才能针对学生出现的心理问题，及时的予以疏导，学生才更愿意敞开心扉，把最真实的“自我”展示出来。第二，要多多开展各种有益的心理辅导活动，学生的心理疏导是一个循序渐进的过程，只有长期坚持，才能真正帮助学生抚平心理的阴霾，引导学生健康快乐的成长。
新教师学员王方方老师（上海市工程技术管理学校）表示，此次讲座是把心理学理论应用到班级管理的一次探索，各位同仁热情的献计献策，使这个项目丰富鲜活，能够参与这样的项目，作为新教师非常荣幸，在以后的日子里，会在颜老师的指导下，帮助下，快速成长，向颜老师看齐。