上海市中等职业学校第六届班主任基本功竞赛
暨上海市“静安杯”班主任基本功竞赛中职选拔赛的通知
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学习贯彻党的二十大会议精神，落实中共中央国务院《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》《新时代公民道德建设实施纲要》《新时代爱国主义教育实施纲要》《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，教育部《中小学德育工作指南》、《中小学班主任工作规定》、《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》和上海市教育委员会《关于进一步加强中小学班主任队伍建设的若干意见》、《关于进一步加强中等职业学校班主任队伍建设的实施意见》等文件精神，坚持立德树人的根本任务，持续推进班主任队伍专业化建设，提升班主任建班育人的能力和水平。经研究决定，举办上海市中等职业学校第六届班主任基本功竞赛暨上海市“静安杯”班主任基本功竞赛中职选拔赛。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
上海市中等职业学校班主任基本功竞赛采用“赛训一体、以赛促建、以赛促研”的方式，以提升班主任建班育人的实践能力和研究能力为核心，搭建平台，营造氛围，锤炼骨干，打造优秀，树立典型，加强辐射、促进交流，助推班主任专业成长，壮大优秀班主任核心团队，促进班主任队伍建设。引领职初期班主任明晰班主任专业成长路径，规范建班育人的基本功，进一步增强对班主任岗位的认同感和归属感；引导成熟期班主任明确专业发展的方向，凸显建班育人特色，由经验型向研究型发展，进而带动班主任队伍的整体专业化发展。
二、竞赛内容
本次竞赛围绕班主任建班育人的基本功内涵开展，着力于提升班主任的班级管理、师生沟通、家校协同、突发事件处理等能力。
三、竞赛形式
竞赛分两个组别进行：
（一）新苗组。竞赛分为管理育人案例、主题班会设计、笔试和面试四个部分。
（二）金穗组。竞赛分为管理育人案例、带班方略、主题班会设计、笔试和面试五个部分。
四、竞赛要求
（一）管理育人案例
1.内容要求
结合新时代学生成长过程中的新情况、新变化，以爱岗敬业、价值观教育、班级管理、师生沟通、家校社企共育、劳动教育等为切入点，讲述自身工作中的管理育人案例，彰显班主任人格魅力，体现班主任的师德修养、专业素养和教育智慧。
2.材料要求
管理育人案例文本。主题明确、情节完整、结构合理，以第一人称撰写，能够激励人心、引发共鸣、富于启发。2000 字左右。
（二）带班育人方略
1.内容要求
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以《中小学德育工作指南》为参照，可以从班级文化建设、班级制度建设、班级人际关系建设、班级活动、班级协同教育、班级特色建设等建班要素出发，梳理并总结班主任带班过程中的育人理念、思路、具体做法和实践效果等。理念要遵循育人规律；目标要符合班情学情、明确具体；实践做法要体现方向性、系统性、真实性、科学性、操作性、创新性、实效性和特色性。
2.材料要求
带班育人方略文本包括育人理念、班学情分析、班级发展目标、实践做法、特色、成效等基本模块。5000 字左右。
（三）主题班会
1.内容要求
从党史教育、中华优秀传统文化、公民道德教育、礼仪教育、生态文明教育、新时代英雄人物、生命教育等方面，引导学生践行社会主义核心价值观，树立正确的理想信念，养成良好的思想品德和行为习惯。从以上内容确定一个切入点，题目自拟，设计和实施主题班会。要体现教育性、主体性、规律性、操作性、生成性。
2.材料要求
主题班会设计文本。教案要求主题鲜明，目标明确，形式新颖，注重学生体验感和参与度。文本结构包括:班会题目、教育背景、教育目标、活动前期准备、实施过程等。2500字左右。
（四）笔试
选手在规定时间内完成应知应会环节的笔试内容。
竞赛组委会事先提供班主任工作应知应会的文本资料，供参赛教师学习和准备。
（五）面试
选手在规定时间内完成主题班会方案展示、情景模拟答辩和现场答辩。
1．面试内容
（1）主题班会设计与展示
参赛教师在规定时间内根据抽定的教育主题完成主题班会方案的设计，向评委展示主题班会方案的设计内容。
准备时间40分钟，陈述时间6分钟，答辩时间3分钟。
（2）情景模拟答辩
参赛教师在规定时间内完成教育情境模拟。采用当场抽签方式，教师根据材料提供的预设情境，通过和助演互动完成“班主任角色”表演，提出解决问题的策略和方法，体现教育理念和教育智慧。
准备时间10分钟，角色表演时间4分钟，阐述时间3分钟，答辩时间3分钟。
2.面试环节评分原则：
（1）基本素质评价：包括仪容得体、逻辑清晰、表达流畅、应变灵活等。
（2）专业素养评价：包括专业素养掌握程度、教育观念更新程度、教育目标适切程度、教育方法适用程度、教育效果体现程度等。
（3）个性特色评价：包括个性表现、思维反应、语言表达等。
五、竞赛工作时间安排
1. 研修培训（2022年11月上旬）：举办线上专题讲座，介绍比赛要求、开展专题研讨和培训；
2. 校内初赛（2022年11月—2022年12月）。各学校制定校级初赛竞赛方案并组织实施校内初赛，要求做到校内班主任全覆盖。撰写校级比赛工作总结或典型案例，选拔优秀班主任参加中职复赛;
3. 中职复赛（2022年12月—2023年1月）。根据各校选送材料聘请专家进行材料评审，评选出参与中职决赛人选；
4. 中职决赛（2023年2月—2023年3月）。提交修改后的文本材料、笔试和面试情况，评选出获奖等第；
5.推荐参加“静安杯”上海市班主任基本功大赛人选，其中“新苗组”11人，“金穗组”25人（含2022年全国中职班主任能力大赛上海选拔赛没有入围的5位选手）；
6．总结表彰（2023年4月—2023年8月）
（1） 汇编立德树人专辑六—“爱满天下、立德树人”管理育人案例、带班育人方略。
（2） 召开总结表彰会及班主任工作主题论坛。
六、参加对象及名额分配
1.在编在岗
2.已经参加过全国班主任基本功竞赛和近三届获得上海市班主任基本功竞赛一等奖的教师不属于本次参赛范围。
3. 新苗组：班龄五年及以下的班主任；
金穗组：班龄大于5年的班主任。
4. 在学校初赛基础上，每校可推荐入围市级复赛的人选一般为：1—20个教学班推荐1名，21-40个教学班推荐2名，以此类推。各校最多报名人数不超过4人，其中“金穗组”老师不少于50%。
5.上海市班主任带头人工作室可各推荐入围中职“金穗组”复赛人选为1名，名额不计入各校“金穗组”推荐名额。
七、奖项设置
1. 个人奖
根据选手决赛成绩确定获奖等地。
新苗组：一等奖、二等奖、三等奖若干。
金穗组：特等奖、一等奖、二等奖、三等奖若干。
获特等及一、二等奖的班主任，推送参加上海市“静安杯”班主任基本功大赛和全国职业院校技能大赛中职班主任能力比赛上海选拔赛。
2. 优秀组织奖
根据各学校校内比赛组织情况和选手获奖情况评选优秀组织奖。
八、竞赛材料报送
1.时间：2022年12月25日前
2.材料报送要求：各校将推荐参加中职复赛的人选排序名单及其相应的参赛作品一式三份送至巨鹿路700号，电子稿上传至zzdy700@163.com邮箱。
新苗组：管理育人案例文本、主题班会设计文本。
金穗组：管理育人案例文本、主题班会设计文本、带班育人方略文本。
学校：校赛方案、校赛组织情况小结（或典型案例）、校赛情况汇总表（附件1）、学校参赛报名表（附件2）
上海市职业教育协会
中职德育工作专业委员会
上海市中小学德育研究协会
中等职业学校德育管理专业委员会
2022年11月1日
附件1：
学校2022年班主任基本功大赛情况汇总
|
项目
|
内容
|
|
班级数
|
|
|
班主任人数
|
|
|
参赛教师人数
|
|
|
获奖教师人数
|
|
|
宣传报道篇（次）数
|
|
学校联系人： 联系电话：
附件2
学校2022年班主任基本功竞赛参赛教师汇总
|
序号
|
姓名
|
性别
|
年龄
|
任教学科
|
所带班级专业
|
年级
|
联系方式
|
参赛组别
|
备注
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学校联系人： 联系电话：