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大众工业:以德国标准与规范,提升专业技能水平
——记我校许鸿雁老师2016中德合作教师培训之二
    作者:智能工程系
         时光飞逝,一晃2016年中德合作上海市骨干教师教学能力培训班在德国图林根州罗尔-克罗斯特职业培训和技术中心的四周培训已经结束。在这一个月里,在培训方的精心安排下,大家的学习紧张有序、颇有收获。

第一个月活动记事

910日(周六)抵达德国图林根州罗尔-克罗斯特职业培训和技术中心

912日(周一)参加开班典礼并参观BTZ Rohr Closter的实训车间

914日(周三)参观法兰克福汽车零配件展

916日(周五)参加BTZ Rohr Closter的欢迎午宴

928日(周三)参加BTZ Rohr Closter组织的沃特堡之行

105日(周三)参观DMG MORI 数控机床厂

106日(周四)参加BTZ Rohr Closter组织的塞尔菲尔德之行

认识培训中心,留下深刻印象

罗尔-克罗斯特职业培训和技术中心(BTZ)位于德国南图林根地区罗尔,始建于1990年,是德国手工行会最先进最具创新的职业培训中心之一。该培训中心占地面积12.8公顷,约100多名员工,30个车间,71个实训岗位,可容纳近500个学员同时进行培训。

作为南图林根州手工业行会的培训机构,该中心拥有现代化的实训车间和培训室,可提供众多的机会做实践向导的培训课和进修课。罗尔-克罗斯特职业培训和技术中心(BTZ)是获得职教质量体系促进认证机构(CERTQUA)的认证,拥有国家承认的DVS培训基地,金属加工和制造技术能力中心,以及拥有最先进的SATA喷漆技术能力中心。罗尔-克罗斯特职业培训和技术中心的专业范围有电气技术、金属和制造技术、汽车技术、能源效益实训中心、食品加工、焊接技术、涂料/木材/建筑技术、美容/美发、水卫设备、暖气和空调技术等。

教师们认真的工作态度以及学生积极的学习态度都给大家留下了深刻的印象。最让人感到震撼的是食品加工专业。一群女生认真地学习如何加工猪肉,为了安全佩戴铁制防护服与防护手套确保安全。这是在国内从未见过的景象。

全面训练专业技能,提升动手能力

电子组在这个月的培训学习主要是专业技能的提升培训。内容总共分为四个模块,每周一个模块,第一、第二周和第三、第四周分别由Climek先生、Habel先生、Schuboter先生三位老师对我们进行培训教学。

第一周:电机基本技能培训

Climek先生以任务为导向,工作页引领,通过一个宾馆电梯启动时的嗡嗡响声较大的实际案例,引入电动机的起动问题。

三相异步电动机起动控制电路对与职业教育电气专业的教师来说并不陌生,该电路在国内作为上海市维修电工鉴定的考试项目非常熟悉。特别是星三角起动电路,是继电器控制电路中典型成熟的起动方法,对于一些理论教师来说,在教学中从未想过这种起动方法的弊端。对于电动机起动的声响嗡嗡,都视为正常现象,从未当它是一种故障。

俗话说,事实胜于雄辩。Climek先生让我们从亲自动手安装布线,到调试测量,用数据来说明电动机起动产生较响的嗡嗡声的原因,从而提出了新的解决办法——软启动器控制。通过两组测量数据的对比,再上升到理论上的认识与理解。这样一种上课的理念,给予我们在专业技能教学上很大的启发。对比国内的教学过程与实训过程,让人体会到了许多不同之处。

第二周:大功率电子学

Climek先生结合工程实际与大功率电子学的应用背景,列举了在工程实际中应用的例子,让我们对这一部分内容有了初步的了解。这一模块要求学员要有一定的理论基础。在实践操作前,Climek首先介绍了半导二极管、可控硅的工作原理和实际应用、整流电路的相关理论,为接下来的实践操作打下基础。具体的实践操作包含四个电路:单波整流电路(B1U),双脉冲-桥式整流电路(B2U),可控整流电路(MIC)和可控调压电路(WIC)。

在这一周中,大家见识了各种平时国内不曾用过的仪表,了解它们的使用与测试方法,提高了自己的测量技能。这些了设计人性化、功能齐备的各种测量仪器,既满足功能的要求又兼顾到了操作的方便和安全因素。在操作中要相应参数的测量,只有选择合适的仪表才能保证测量的正确性和测量精度。例如,当测量输入交流电压时,只需选择一般的数字式万用表;而当需要测量整流电路输出电压的有效值和算术平均值时,要选择具有有效值测量功能的万用表。同一个电压值,选择不同型号的万用表测量出来的精度也是不一样的。对于一些老师,在仪表测量方面的能力提高,起着很大的作用。

第三周:自动化技术——LOGO控制

PLC控制电路的培训项目是延续前两周Klemik先生的三相异步电动马达改进项目,以电动遮阳棚动力系统的设计和装配为教学的任务背景,增加了西门子LOGO控制器来增强电动机控制的灵活性。整个任务过程为:根据任务要求设计电路图;按照所设计的电路图在模拟墙(木工板)上安装电气元件、布线;对已安装的电路部件和LOGO控制器进行连线和走线;最后对LOGO控制器进行编程,使马达能按照任务要求进行工作。

在项目操作过程中,第一次见识了用水平尺的功能。Habel先生用水平尺来检验操作布线,让大家一次又一次的返工。教学过程中,Habel先生来回巡视,一旦发现问题就会叫停给大家亲身示范。真正见识了Habel先生的高要求与严标准,领会到了德国教师的严谨,理解了德国品质的由来。

第四周:楼宇自动化KNX

楼宇自动化控制KNX是被正式批准的住宅和楼宇控制领域的开放式国际标准,也是唯一全球性的住宅和楼宇控制标准。在KNX系统中,所有传感器都通过数据线和制动器连接,而制动器通过控制电源电路来控制电器。所有器件都通过同一条总线进行数据通信,传感器发送命令数据,相应地址上的制动器就执行相应的功能。

在有限的时间里,我们各位教师了解了楼宇自动化控制,学习了运用ETS5软件进行控制楼宇的照明用灯的开关与调光,以及百叶窗的遮阳控制功能。在大家的努力下,圆满完成学习任务,对楼宇自动化控制有了全面、清晰的认识。

通过一个月的技能训练,各位教师拿到了德国培训的第一张证书。在专业技能提高的同时,学习到了更多的规范与标准。相信一定会将在今后的教学中,学习德国工匠精神,使之渗透于教学,提高学生职业素养。