2023年12月8日上午，由刘丽娜老师领衔的青浦区第47号种子计划团队和邱洪强老师主持的青浦区“青藤德之修”班主任工作室在上海工商信息学校举行了联合研修活动。本次活动适逢我校第20届教学节，团队中的刘欣老师、刘梦洁老师在当天早上进行了公开课展示，因此团队研修活动的主要部分是对两位老师的公开课进行听课、评课。此外，活动还邀请了我校程春红老师针对如何做课题进行了一次讲座以及47号种子计划主持人刘丽娜老师——新时代中职学校“劳美共生”育人模式创新的思考的微讲座。
本次活动由刘丽娜老师和邱洪强老师主持，参加活动的老师包括程春红青浦区“拔尖计划”团队、马明娟青浦区名优教师“66号种子计划”团队、梅春兰青浦区名优教师“65号种子计划”团队、青浦职校和上海工商信息学校的部分老师，还有我们47号种子计划和青浦区“青藤德之修”班主任工作室全体成员。
研修活动一：课堂展示团队听课
研修活动以刘欣老师的公开课作为开始，在我校的智慧教室，刘欣老师给大家展示了一节评比课，课题为《妙剪生花大美工艺——实践剪纸艺术》。这是一节美术课，刘老师引导学生对中国剪纸的设计进行了鉴赏，并介绍了剪纸的流派，最后进行“青藤”主题团花剪纸实操，实时展示了同学们现场设计并制作出来的作品，并进行了点评。刘老师巧妙地抓住了剪纸的劳动过程与美育的创作过程这一统一体，引导学生在欣赏美和创造美的过程中产生“劳动创造美”这一理念。
接下来的第二节课，种子计划团队和“青藤德之修”班主任工作室学员移步到我校心理教室，观摩了刘梦洁老师讲授的公开课《讲好红船故事坚定文化自信》。在刘梦洁老师的引导下，23旅服2班级的同学们开展了讲红船故事、学红船精神、亲手做红船的课堂活动。在课堂中，同学们围绕着红船的故事以及红船精神进行了精彩的发言和展示，为了让课堂更加吸引人，刘老师还巧妙地设计了课堂小游戏。最后，每位同学都亲自动手制作了一只柳编红船。
研修活动二：集体评课交流提升
在观摩两位老师的公开课之后，团队在刘丽娜、邱洪强老师的主持下进行了评课。来自青浦职校的邓春红老师和沈赤华老师对两位开课老师的素养给予了肯定，并表示在两节课中看到了融合课的新思路。种子计划团队成员青浦区实验中学的张琳琳老师是陶艺专业教师，她肯定了两节课的设计思路：以传统文化为线，把德、劳、美串在一起，思路很好。针对剪纸课，她从单元化设计教学的角度给出了提升的思路：剪纸课程设计为一个单元教学，每一节课围绕一个主要问题进行解决，让课堂的目标更明确、重点更突出、最后呈现的成果更好。此外，团队老师都提出了比较一致的几个看法：作为融合课，两位老师的课堂探索具有创新性，有继续打磨、研究的价值。进一步打磨改善的建议主要包括课堂的知识呈现部分适当压缩一些，以便给学生留出充足的实操时间。对于操作方法，建议做出教学微课，以便学生课前可以学习，让学生课堂的操作更为顺畅。作为融合课，对教学设计所要达到的主要目标要更为聚焦和引导学生进行提炼。
研修活动三：名师引领答疑解惑
本次团队研修活动的第三个环节，首先，刘丽娜老师以《新时代中职学校“劳美共生”育人模式创新的思考》为题进行了专题讲座。本讲座从新时代中职学校劳动教育创造性、校本化的实施的角度出发，聚焦“劳美共生”的三个结合点，提出中职学校劳美融合育人的理念——“劳美共生”，通过劳美融合育人的三类途径、四大实施策略，展示了从理念到实践的较为完整的体系架构，系统阐述中职学校劳美融合育人路径的模型，促进学生的全面发展的实践研究成果。
其次，邀请了我校名师程春红老师举行了一次讲座。本次讲座的目的是为团队老师，尤其是青年教师解答如何做课题的疑问。作为我校课题研究的资深名师，程春红老师从课题研究的意义和价值、教师如何从“课堂”到“课题”、如何申请立项、影响立项的因素、选题、以及从教师实际职务的角度出发，不同的教师应该申请什么样的课题等问题一一进行了讲解。
本次研修活动完成后，主持人刘丽娜老师和邱洪强老师分别进行了发言和小结。其中，刘丽娜老师对上海市一般规划课题的中期验收情况进行了介绍，并对后续的目标和方向进行了说明。作为一名带专业课的教师，邱洪强老师对实操课有着丰富的课堂经验，他为刘欣老师和刘梦洁老师的实训部分教学给出了自己的改进建议，并对研修活动进行了小结。