2023年6月8日下午13:30，区级一般课题《“三教”改革视域下中职思政课程和课程思政同向同行路径研究——以汽车制造类专业为例》（JB22123）进行了中期汇报。
会议在上海市大众工业学校的4教101智慧教室如期举行，由上海市大众工业学校副校长王亚莉老师主持。上海石化工业学校年级组长陈伟民老师、上海市现代职业技术学校思政教研组长乔瑾老师受邀参加评审指导，课题组成员大众工业学校的思政组骨干教师崔秀勤参加了会议。
课题组负责人诸荟倩老师从课题概述、研究进展、存在困难和问题、下一阶段工作打算、可预期成果等五个方面进行了汇报，两位专家对诸老师的中期课题汇报给予了肯定和展望。专家指出，诸荟倩老师的课题设计完整，从教师、教材和教法三方面展开，牢牢把握以学生为本，以课堂教学为主渠道，进行了中职思想政治课与汽车专业的基础课、专业课、实训及顶岗实习的同向同行路径、汽修专业第一课堂与第二课堂共促共进路径、专业各课程的显性教育与隐性教育相得益彰的教育生态路径的探索与实践。研究对象的内涵表述清晰，采用“潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响”的路径值得肯定。研究的总体思路严谨，框架明了，基于“三教”改革视域下“三个维度”的阐述，严密周详，具有说服力。整个课题研究涉及的项目都具有丰富的内涵，团队的处理很有章法。
专家谈到在下一阶段的研究中，希望课题团队深化两方面的研究：一方面继续聚焦“汽车制造类专业课程思政的路径研究”，从问题出发，集中研究思政课与专业课、实训课的同向同行路径，从而解决问题达成研究目标。另一方面汽车制造类专业的课程思政要针对专业特色不鲜明、思政素材同质化、课程融入不契合等问题，分类深挖专业课、实践课等学科的思政内涵。要结合学校的专业定位，通过挖掘校史校友故事、特色案例、典型行业事迹等，找准蕴含的特色思政元素，充分体现出汽车制造类专业课程思政的独特性和鲜活性。
会议最后王亚莉副校长代表学校和课题组团队进行表态，将全力支持诸荟倩老师开展后期的调研和结题工作。汲取两位专家的意见，将共同探索专业群课程思政研究过程中的协同形式，通过“跨界融通”，围绕汽车专业群的人才培养方案，实现育人目标的分解与组合，知行合一，立德树人。
思政课程和课程思政的路径研究是教与学的辩证法，是探索德行与专技共育的风向标，更是提炼教学评价与科研成果的试金石。秉持“致知力行、踵事增华”的精神，不断发展以教学促研、科研促教、研学并进的“同向同行”之路。
科研室
2023年6月12日