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大众工业：构建“三位一体”实践干预模式 促进中职生自我价值感的提升
——区级一般课题《社会支持系统下中职生自我价值感提升的实践研究》开题汇报
    作者：大众工业
         2020年5月27日上午，区级一般课题《社会支持系统下中职生自我价值感提升的实践研究》（JB20117）进行了开题汇报，学校邀请了上海市教委“双名工程”攻关计划心理健康（青春期）基地主持人、上海市商业学校颜苏勤老师和上海市孚恬健康管理咨询有限公司、国家二级心理咨询师张雪华老师进行了指导。开题汇报活动由学校科研室主任周惠莉老师主持。课题负责人刘晶老师从选题的背景及意义、核心概念界定与国内外研究述评、课题的研究目标研究内容和创新点、研究方法和步骤、预期的研究成果和人员分工五个方面进行了汇报，希望通过本课题的研究，深入分析中职生自我价值感的现状，探索社会支持系统下的“三位一体”干预模式，并通过实证研究，形成动态的干预实施方案，促进中职生自我价值感的提升，为社会培养高素质的中职人才，同时也为学校心理健康教育教学工作提供借鉴和思考。课题组成员、学校德育副校长沈菊芳老师参与了开题汇报，她谈到了这是学校第一次开展心理健康方面的区级课题研究，希望能以中职生为研究对象，通过在团体辅导中采用团体游戏、团体沙龙、表达性艺术相结合的方式，再加入社会和家庭系统的干预条件下，中职生能在社会支持系统下更好地促进自我价值感的提升。两位专家指出，课题针对中职生自我价值感的调研和实践研究，并且在社会支持系统的角度展开，对中职生具有现实意义；课题的研究方法既有文献研究又有调查比较，有一定的高度和可检验的实践效果。建议在对中职生背景分析时，要有积极视角；采用经典的评测量表的同时，建议针对中职生群体适当调整和创新个别测评条目；在研究中增加毕业生的数据与中职生干预后的数据比较，验证干预的有效性。

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