近日，我校关工委工作项目“社区老年志愿者进校园”荣获“2016年上海市中职系统关心下一代工作特色项目”称号。自2010年新桥职校关工委成立以来，我校积极组建关工委队伍，加强未成年人思想道德建设，充分发挥老同志的育人优势，结合社区、学校、家庭三方资源，使德育教育形成合力，学生德、智、体、美、劳得到了全面发展。本次受颁此项荣誉，正是对我校关工委工作的充分肯定。
校社共建，文化共享
资源共享，优势互补，是学校、社区精神文明创建活动的重要手段。我校积极参与校社共建，主动走出校园，将社区优质资源引入校内，共创精神文明家园。由于学校社团中缺少传承优秀传统文化的学生社团，学生中又有这方面的需求，2014年我校关工委与新育居委会联系，聘任了9位各具特长的老年志愿者担任学校国画社、书法社、戏曲社、工笔画社、传统手工艺社等7个社团的指导老师，引导学生认知和学习中华优秀传统文化。这些老同志围绕着怎样教、学生怎样学、如何取得成效等问题献计献策，并制定了详细的教学计划。这不仅搭建了学校与社区共建的桥梁，而且发挥了关工委老同志深厚的文化底蕴，让学生分享了传统文化的精华，提高了文化素养。
德艺双馨，薪火传承
这9位老年志愿者，其中不乏上海市优秀艺术教师，也有中华当代书画艺术研究会理事，更有国家一级美术师，中国书画人才研究中心客座副教授，江西省抚州市书画研究院副院长等。高深的文化造诣，儒雅的艺术修养，使他们成为学生学习优秀传统文化最好的引路人。
同时，他们也是最优秀的教育工作者。每一次上课，他们不仅传授文化艺术知识，而且通过言传身教培养学生良好的道德品质。这9名老同志平均年龄67岁，60分钟一节课，好多老师还要延长上课时间，坚持到最后一个学生完成学习任务。书法社团的费福康、孙杰峰老师年龄分别是77岁和75岁，每次上课都要提前进入活动室，做好充足的课前准备工作，不仅把字体的运笔、书写等方法讲清，还把文字所蕴含的典故、文化一一道来，浅显易懂、生动有趣的方法深深地激发了学生的学习热情。在学生练习过程中，老师们也不休息，不时走动指导，一对一点评、讲解、示范，细致耐心。
老师们对学生的付出与关爱让学生收获良多：从原来对传统文化的所知甚少到能画出一幅国画作品、做出各种花式灯笼、完成工笔画扇子等，在潜移默化中了解了中国传统文化的博大精深和内涵本质，提升了修养。同时也学习到了老师们一丝不苟，精益求精的良好品德，内化为自身的行为准则。
形式多样，内容丰富
社团活动的根本目的是帮助学生了解中华传统文化，提升学生的文化素养。因而这些老同志坚持以学生为主体，以发展为主线，设计了内容丰富，形式多样的各种活动，让所有学生都能获得参与的乐趣。手工坊里丰富多彩的美术作品，培养了学生的动手能力及创造力；音乐室里悠扬的乐曲，使学生沉浸在艺术的熏陶中；舞蹈室里飞扬的舞姿，使每个学生都享受到艺术的快乐；木工作坊里的松江方塔惟妙惟肖；书法教室里挥发着浓郁的墨香；国画社、工笔画社里绚丽的画面都使学生兴趣盎然，培养了学生对艺术追求和爱好，丰富了课余文化生活。传统文化社团在老同志的精心组织下，如火如荼地开展着，构成了校园一道靓丽的文化风景线。
由于社区老年志愿者的无私奉献，我校传统文化社团的发展欣欣向荣，形成了自身的特色，也收获了较好的德育成效，无形中增强了学生的学习自信心，美化提升了校园文化，传统文化也得以在校园内生根发芽。我校将继续利用这块社区资源，充分发挥“五老”优势，努力打造好这一活动品牌，助学生成长成才。