有人说，生命是宝藏；有人说，生命是黄金。我说，生命是花，就像春天绚丽多彩的花。世界因如花的生命而精彩。校园是一个读书和掌握知识的地方，这里承载着青春的梦想，这里花开遍野。但是，如果这片圣洁的土地上充斥着暴力，那么势必给这片净土蒙上一层阴影。
2015年12月21日高复3班召开了《杜绝校园暴力，构建和谐班级》的班会课，班主任结合我校近期出现的校园暴力事件和今年新闻事件中的校园暴力事件，给同学们上了生动的一课。
首先，老师用一系列表格为我们介绍了2015年上半年媒体报道的校园暴力事件的的特点，呈现出人群“低龄化”的趋势，“女生暴力”集中，大多数是“群体性暴力”，出现了很多“网络暴力”事件，施暴者利用网络达到“二次传播”，这种举动给被侵害人造成极大的心理损伤。
随后，班主任举了几个案例。有最近报纸新闻热议的“中国留学生美国虐待案”。在这个案件背后呈现出中国留学生法律意识淡薄，认为只是单纯的同学间的小打小闹，熟不知虐待他人在美国要面临6项重罪起诉，外加“终身监禁”。还有“复旦大学投毒事件”，林森浩在他人眼中是“高智商”的代表，然后他却极度漠视同学的生命，因为一些生活学习的琐事让他心怀仇恨，在同学黄洋的饮用水中下毒，至黄洋中毒身亡。通过这两起在社会上有轰动效应的案件，班主任陈老师让大家思考：1.什么是心理健康，林某的“心理缺陷”体现在哪些地方？2、同学中为什么会经常发生“因生活琐事”而酿成的恶性事件？我们究竟该如何处理人际关系？同学们积极讨论发言，很多同学都认为，在与同学的相处中，难免有时有些摩擦，这时要学会调节自身的情绪，不要抓住同学的错误不放，甚至演变到恶性事件的发生。若存在分歧，矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。这才是处理化解矛盾的方法，武力不能解决问题，往往会把事情演变到无法收拾，触犯学校及国家的法律法规。
严格的法律是对人们尊严的重视，一个随意施暴虐待他人，践踏他人尊严的人，本身就带着反社会性质，是危害社会的不安全因素，对其进行严惩也就是务实社会的正气与正义。班主任老师号召大家要敢于同校园暴力说“不”，在班级及校园中弘扬正气，创建文明和谐的校园环境。