提升教师形象 加强礼仪学习
上海市大众工业学校暑期教师培训正在如火如荼地进行之中，双休日老师们仍然没有休息，还在学校第四教学楼的503培训室中全神贯注地进行校园礼仪、社交礼仪的培训。为了加强教师的师德风范，学校特邀国际礼仪培训指导师李继斌老师为基础课教师进行培训。
专程从浦东请来的李继斌导师，以其独特的个人魅力，为老师们全面讲解礼仪着装、举止交往、沟通礼仪、公务礼仪和电话礼仪等礼仪常识。培训气氛热烈，掌声与笑声不断。我们的国家素有“礼仪之邦”的称谓，可见我们国家自古以来就非常重视礼仪教育，作为当代教师，我们更应该把我们国家的这项传统美德承传下去。教师形象的好坏直接影响到学生,教师的形象就是学校的名片。教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼貌礼仪对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要注重自身形象给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一名优秀的、学生能够仿效的榜样。
首先教师的着装非常重要。教师教书育人的职业特点，就决定了教师的着装可以时尚，可以新潮，但不能独出心裁，不能奇装异服，不能让学生接受异常，不能让家长议论纷纷。教师着装应“简洁”，“简洁”可以理解成“简单，洁净”但不是保守，落后。简洁之中体现端庄，典雅，不要过分张扬。另外，教师，还要注意自己的发型。“凡事从头开始”，一个人头部是非常重要的，既要干净、又要整齐、利落，不能蓬头垢面，也不能发式怪异，一定要给人稳重、大方的感觉。
其次举止要稳重端庄。一个人的精神气质必定要在举止、姿态方面反映出来，作为教师，更要注意自己的一举一动，注重公众形象。在公众场合，应注意自己的言谈和举动，语言要文明、举止要大方；在社会上更要成为遵守文明规约的典范，为他人做出榜样。
当然教师之间相遇，一般都应主动热情地招呼对方。早晨相见，道声“早”；课间相见，可互相点头微笑；临下班则互道声“再见”！这样，会使大家感到好似生活在一个温暖的大家庭里。青年教师和学生相处，因为年龄差距短，态度可以随和一些，也可以主动招呼学生。这样有利于和学生打成一片，并有利于教学工作。 总之，作为一名教师，在任何场合，都应自觉地保持良好的仪表，待人接物温和自然，举止态度谦恭庄重。这样才能赢得学生的爱戴，信任以及社会的敬重。
“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”，相信在以后的工作中，老师们一定会不断学习，提高自身的道德修养，严格要求自己，以身作则，言传身教，做学生喜欢的既可敬又可爱的老师。
艺术组：田凤霞