上船技校：关注中职生心理问题 寻求心理解决良策
文/上船技校 章 泓 2014-06-16
2014年5月是上海船厂技工学校心理健康教育活动月，活动的主题是“自助、助人、青春、梦想、责任”。
为此，上船技校开展了涵盖心理健康多方面的主题活动，该系列活动由校心理健康咨询师韦开森老师全程指导并予以跟踪监督。其中有一项活动即为“心理问题征求解决良策方案的比赛”，比赛的具体要求为：以在校学习的班级为竞赛单位，以给定的六个心理问题为基础，讨论征求书面答案，以班会活动的形式邀请各班班主任作为指导教师积极备赛。
六个心理问题的设计思路分别从中职生的学习、青春期的躁动、交友、不良的个性特点、焦虑状态及毕业后进入社会的忐忑心情为切入点，这六个切入点是在校心理健康教师在日常教学过程中所观察、分析、总结到的，应该说符合当前中职生普遍具有的心理特征。
在校学生会、学生科、心理咨询室的共同倡议下，在校团组织的组织下于5月22日在校1#教学楼111室召开全校班长、团支部书记的动员大会，会上，章泓老师将活动的方法向同学们进行了详细的介绍和部署，申明此次竞赛采取全校全班每一个在校生总动员，以公平、公正、透明化的评选操作法进行评奖。
在听了与会的介绍和评奖方法后，在座的班干部们反响激烈，有了一种小主人的参与意识，纷纷表示踊跃参加。会后，章老师又经校学生科领导毛海杰科长大力支持下，在校班主任交流平台——远足者驿站上对在校的班主任进行了动员。
整个活动应该说收到了相当的收获，全校各班积极参与：在截止日期6月5日后，各班上交了不少相当有质量的文章，为学校今后心理活动的开展提供了不少思路和良策。
心理健康活动的评奖是一个方面，而更为重要的是全校同学都能积极响应和参与，通过活动主办方教师活动氛围的导引和方案的合理有效地策划、动员、组织，引发在校中职生健康向上的发展，其意义深远而悠长——营造一个团结和谐的校园学习生活氛围，为了每一个学生的终身发展又一次起步。