会计专业特色项目建设
——会计特色项目建设在路上
在学校示范校建设的大环境推动下，在会计专业的“做精专业课程、做特实践教学、做优教师团队”的建设目标的指引下，会计专业特色项目建设方案于2013年9月定稿。去年9月以来，在教学部每一位老师的辛勤 努力下，项目组认为，总体和具体的建设目标合理且可行、紧扣建设内容，建设思路清晰，以下是对项目建设内容的几个子项目的总结。
建设仿真实训中心，突破“会计实习难”之瓶颈
会计专业学生专业实习难是许多学校都面临的问题。突破“会计实习难”的瓶颈也是《会计专业》特色项目建设的重要内容。早在去年暑假，由陈强副校长带队赴用友新道科技有限公司北京总部进行了参观并签署了校企战略合作协议书，为此项目拉开了序幕。之后经过反复的讨论，组织仿真实训中心创建的交流会，与软件公司、设计公司、招投标公司、家具公司等外部企业，设备处、后报处、实训中心等部门经过多次讨论、沟通，到目前为止，已初步完成实训中心建设整套蓝图。
在建设的过程中，项目组成员在一次次的会议和讨论中努力克服设计、招投标和装修等领域的困难，在学校各部门的通力配合下，实训中心又向着最终目标前进了一步。希望能够在不久的将来，全景仿真实训中心的建成能够给予会计专业的学生高科技的实习利器，在仿真的模拟环境中增强自己的核心竞争力。
试办课改特色实验班，探索专业教学与国际证书的对接
在日益发展的社会，人才与国际接轨是对教育的期望也是要求。我校与上海商学院正在探索会计学专业（FIA-ACCA试点班）中等职业技术教育和本科职业技术教育衔接国际化人才培养方案。
在完成了商谈会计学专业（FIA-ACCA试点班）方案之后，去年7月，上海商学院董惠良教授、上海商业会计学校陈强副校长、财会教学部洪李萍老师一行来到ACCA上海办事处，就中职学生报考国际财会基础资格（Foundation in Accountancy-FIA）阶段证书——商业会计证书的可行性与办事处负责人进行了沟通，得到了肯定的答案。
之后项目组成员确定了试点班的人才培养方案，又在本学期开设了两个会计课改特色实验班。同时，为了增加教师的知识储备，提高教师的全英文会计教学能力，教学部组织六位中青年教师报考ACCA的F1、F2、F3课程。如今各位老师已经完成了ACCA会员的注册与三门课程的网络课程报名，正处于紧张的学习阶段，6月底将会进行第一门科目的考试。虽然各位老师平时的任务很艰巨，ACCA课程又是全英语的，对非英语专业的而言也是一种挑战，但大家都对学校开设的项目表示理解和支持，纷纷利用业余时间投入学习。
牵头全国专业标准制定，示范引领会计专业建设
根据教育部办公厅文件精神和全国财政职业教育教学指导委员会要求，我校领衔全国会计电算化专业教学标准的开发。目前已完成上海市三家企业调研表的发放和回收，全国66家企业和17所中职校数据的汇总，全套中职《会计电算化专业教学标准》（即《人才需求与专业改革调研报告》、《岗位与职业能力分析》和《会计电算化专业教学标准》三个文件）。
拓展满足社会多向需求的人才培养模式
该子项目目前已完成的内容有：与用友新道科技有限公司合作，创办企业冠名班，目前就人才培养方案、课程、企业实践等方面与用友新道公司达成了共识；完成会计中高职贯通班教学计划和课程标准的修订；中高职贯通系列教材之一《Company Accounting》校本教材；中高职贯通系列教材之一《出纳实务》校本教材编写的分工和章节内容的确定；中高职教育衔接课程培训包2门（《财务会计》、《成本会计》）；辅导10、11级学生参加商贸集团比赛并取得好成绩。
深化以专业实践平台搭建为主的校企合作机制
校企合作同样是《会计专业》特色项目的重要内容之一。项目成立以来，已经有了多次校企合作，简述如下：
(1) 通过校企合作为教师下企业观摩提供支持。2013年11月29日，由用友新道科技有限（上海）公司牵线搭桥，财会教学部全体教师前往河村电器（中国）集团进行参观，学习企业的理念，了解企业所运用的财务软件，采用的方案等等。教师们印象最深刻的就是在工厂参观的过程。一些年轻教师是第一次到工厂进行参观，第一次亲眼目睹“传说中”的流水线。看到一线操作的工人和厂区管理人员办公室，大家纷纷掏出相机拍下，兴奋地说，可以带回去给学生看，用照片直观地让他们分清什么是生产成本，什么是制造费用！同时，日趋电算化的企业做帐趋势也让教师们对如今的教学产生了深刻的反思。
(2) 为民生银行新进员工培训提供师资上的支持。根据上海民生银行新员工入职培训及岗位实践实施方案的要求，近80名民生银行新员工从2014年1月6日起在我校接受培训，两位老师分别做了《会计基本规章制度、风险控制机制案例介绍》讲座，四位教师参与会计技能的培训项目。
(3) 为浙江台州地区组织教师教法评优活动。2013年11月中旬，教学部派出7位教师负责出卷、阅卷和评委工作，经过两天的工作顺利完成了浙江省中等职业学校专业课教师会计技能大赛初赛，得到了高度的认可。
(4) 通过校企合作为教师企业实践提供场所。2013年7、8月间，龚如彦老师在用友新道科技有限公司和同济大学职业教育学院的安排下，进行了系列培训课程和近五个星期的用友NC财务信息系统项目企业实践。最终龚如彦老师获上海市中等职业学校会计专业市级培训优秀学员。
(5) 接待广西商业学校进行校际交流。2014年1月14日，广西商业学校会计教师一行15人在我校进行关于会计教学改革的交流。
丰富符合课改要求的专业课程教学资源
该子项目已完成的内容有：《基础会计》校级精品课程统做部分教案、PPT等，目前正在准备精做部分的教案与PPT，已举行了教学部内部的听课，预计6月进行视频课的拍摄；职业讲座讲义——会计上岗证考证简介。今年起，为了二年级的学生更好的通过会计上岗证的考证，开设了会计基础强化课程，与财经法规、会计电算化并进，帮助学生更好地准备会计上岗证的考证；初步完成《中小企业成本核算》教材、习题册和教师手册；企业会计岗位的场景及工作流程视频课题及内容提纲。
创建适应市场变化的专业及课程动态调整机制
经过对多家公司进行比较，最终购买了南京司书软件有限公司的上岗证考前培训软件并与之签定校企合作协议，后续一起完善软件功能。目前已通过大容量练习，使学生举一反三，更好地掌握考试要领，为最终参加会计从业资格证书考试打下基础。
提升满足学生多形式实训的会计实训室功能
目前已完成了多功能实训室设计蓝图以及学生实训成果展示，实训室的桌子设计和投影方式也有两位老师去家具厂和其他学校的实训室进行了实地考察。
完善以双师队伍建设为主的教师培养机制
该子项目已完成的内容有：教师下企业实践锻炼管理办法；龚如彦老师在校企合作单位用友新道科技有限公司的支持下利用暑假下企业实践并获得优秀学员称号；本学期洪静是脱产到企业进行实践。新增5名特聘兼职教师，在专业建设方面为学校出谋划策。
总体来说，会计专业特色项目建设的各个子项目正在紧张而又有序地进行之中，每一个项目都集结着所有老师们辛勤的汗水。各个项目的内容纷杂繁多，在真正付之行动的时候才感受到任务的繁重性和复杂性，同时也有许多的细节需要去挖掘与完善。但我们知道，无论是实训室的建设，上岗证软件的开发，还是走出去引进来的过程，对今后的教学都是有莫大的好处。虽然天天都过着劳动节，但依然奋斗在示范校建设的最前线。今日商会以我们为荣，今日我们也以商会为耀。