石化工业学校斩获上海市教学成果奖(职业教育)
2014年1月,为做好教育部开展的2014年国家级教学成果奖评审的准备工作,同时全面总结近年来上海市职业教育教学改革取得的经验成果,进一步提升职业教育教学质量和技术技能型人才培养质量,市教委开展了上海市教学成果奖(职业教育)的评选活动。
上海市教学成果奖(职业教育)的主要形式为有关教育教学研究成果的实施方案、研究报告、教材、课件(软件)、论文、著作等。成果应具有独创性、新颖性、实用性和可推广性,在区域、上海市乃至全国具有一定的影响力,并具有一定的实践效果。要求所申报的成果应是近年来完成并经过两年以上教育教学实践检验的项目。我校根据教育部“关于开展2014年国家级教学成果奖评审工作的通知”(教师【2013】14号)和“上海市教学成果奖(职业教育)申报工作的通知”的精神,经学校研究决定,推荐“‘激发式自主学习’教学改革研究实践”、 “基于‘工作岛’情境的数控专业‘五员六步’教学模式研究与实践”、“‘聚焦教师成长‘专业化’,促进课程实施有效性’的师能提升实施方案”等三项作为我校的“上海市教学成果奖(职业教育)”的申报成果。
此次评审,要求一等奖教学成果应在职业教育教学理论上有创新,对职业教育教学改革实践有重大示范作用,对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生重大成效,在全市产生较大影响;二等奖教学成果应在职业教育教学理论或者实践的某一方面有重大突破,在提高教学水平和教育质量、实现培养目标等方面取得显著成效。经过历时五个月的评审,评选结果于日前揭晓,我校选送的“‘五员六步’教学模式研究实践报告”荣获一等奖,“‘聚焦教师成长‘专业化’,促进课程实施有效性’的师能提升实施方案”荣获二等奖。
同时,我校选送的“基于‘工作岛’情境的数控专业‘五员六步’教学模式研究与实践”已被市教委推荐作为上海市的“国家级教学成果奖(职业教育)”的申报成果。