上船技校：跨出职业体验的第一步
章 泓
对于12年级中职生来说，除了面临即将到来的学校期末考试、社会机构职业技能鉴定考试，还面临着他们初次的人生职业体验——职业应试面试关，笔者曾具体询问和观察了不少经历过职业面试关的学生，认为职业应试面试不仅与面试技巧有关，更多的与日常的学校学习和为人综合素质有关。
众所周知，现在在中职生群体中，普遍存在学习的迷茫和困惑性，笔者在日常教学中也听到不少学生振振有词地说道：老师，我们现在所学的将来都用不上！
或许说这些话的同学还未经历即将的专业职业面试，或许他们另有打算，所以作为一名教书育人的老师不仅要教会学生必要的专业技能知识，还得疏导他们的思想——现在课堂所学的与你将来从事的职业可能无多大关系，但这并不表明没用，请记住：学校的教育更多地是培养你们学习的能力，因为走上职业岗位的你们或许再也不会有老师的搀扶，更多的靠的是个人的悟性和学习能力，而这些能力的习得，请牢记，都是以往你们在校期间教师在课堂教学中授予并培养你们的。笔者也曾鼓励性地对同学们说道：希望老师能以你们的将来而感到自豪！
所以在这些学生跨出职业体验的每一步时，有的是面露喜色一次通过的，有的则是经历一轮又一轮的被淘汰，为什么？面试官在询问最基础的专业知识，他们都答的不完整，可想而知这些学生日常的学习态度。被淘汰固然可惜，但笔者在进行必要的心理疏导的同时也欣喜地发现学生的心理承受能力在逐渐加强，并且对自我有了一个客观的评价和认识，他们不再斤斤计较于专业对口与否，更多地是意识到了他们刚入校时学校校长曾经说过的只要能够自食其力地在社会上生存就是专业对口这句话的深刻含义。
在经历了入职体验后，学生们的思想在波动，但经历了阵痛、没有老师和亲人陪伴的他们或许正走向各自成熟的人生。