参观珍贵文物 感悟历史哲学
上海市工业技术学校
为了丰富课堂教学形式，拓宽学生文化视野，引导学生学会用哲学的眼光看待历史和社会，德育教研组老师于2014年5月30日下午12:30，组织二年级部分班级的学生到上海博物馆进行了参观。
12:30，五个班级的学生在校门口集合，由德育老师带领，搭乘学校统一安排的车辆来到位于人民广场附近的上海博物馆。为了保证活动的顺利，尤其是学生的安全，德育老师在活动之前就在班主任老师的协助下，在自己所任教的班级进行了全面的安全教育和注意事项的讲解。每个班级的学生都进行了分组，由小组长负责考勤和解散后的情况反馈工作。由于准备工作充分，学生对活动纪律和安全的重视度提升，因此，当到达目的地后，学生以班级为单位，有序排队进场，没有喧闹和违纪，整体情况十分理想。
进入博物馆后，老师给学生规定了参观的时间后，学生就不三五成群参观自己感兴趣的文物去了。在参观的过程中，不时能听到学生欣赏文物的感叹声和拍照留念的咔嚓声，很明显，学生对这次活动很是喜欢。尤其是4楼的中国古代玉器馆、中国明清家具馆和中国历代货币馆深得同学的喜爱，也让学生增长了很多见识。
1个小时之后，同学们在大厅集合，各班班长和小组长点名之后，各任课老师召集自己所任教班级的学生进行了简单的讲解，引导学生从哲学原理的角度来看待这些历史文物，然后回家撰写参观感悟。
德育课堂一直重视实践教学，丰富课堂教学形式，以提升德育教学实效性。本学期二年级德育课开设《哲学与人生》课程，由于哲学原理较为抽象、难懂，所以我们在课堂讲授之余组织学生参观博物馆，了解文物中蕴藏的社会历史底蕴，帮助学生更好地理解唯物历史观、联系和发展的原理等哲学理论，从而更好地促进教学目标的达成。从学生的反馈看来，学生也比较喜欢这种形式，感觉增长了不少见识。活动的初衷莫过于此！