洪李萍工作室：规范出卷培训
商会校
2014年10月24日下午1点30分，在3号楼606财会教学部召开了本学期第二次名师工作室成员会议。会议由洪李萍老师主持，赵莉娟、宋圣伊、王琳、李宇超、樊聪、黄静等老师参加了本次会议。
本次会议的主题是：怎么规范出卷。洪李萍老师从衡量试卷质量的4个指标、命题的7个原则、试卷的结构和试卷的编制程序等方面向成员们进行了介绍，并通过试卷实例进行了点评。
命题是学校教学工作的一个重要环节，它是检验教学效果，改进教学的信息来源之一，具有多方面的功能，命题是教育测量的重要环节，是决定测试成败的关键。
通常我们用试卷的信度、效度、难度和区分度等指标来衡量试卷的质量，试卷的信度高说明考生分数不易受偶然因素的影响，可以比较真实地反映考生的实际水平。影响试卷信度的因素有:试题的难度、题目的数量、题目用语的准确性。
效度是衡量考试结果与预定要达到的考试目标相符合的程度，反映了试卷的有效程度，提高试卷的效度要注意三个方面的问题:考试的目标要明确、试题的设计要有效地体现考试目标、试卷的要求与相关课程标准的要求要一致。
难度是指试题或试卷的难易程度，是试题或试卷考查学生知识和能力水平适合程度的指标。难度可分为：易、中、难三个等级，也可分得更细。难度适当的试卷分数的分布应呈近似正态分布。
区分度是指试题或试卷对学生实际水平的区分程度或鉴别能力，是反映学生掌握知识水平差异能力的指标。区分度高的试卷能对不同知识水平和能力的学生加以区分，使能力强的学生得高分，能力弱的学生得低分。
第10周将迎来本学期的期中考试，工作室成员分别担任了相关课程的备课组长，在出试卷的过程中也碰到了各种各样的问题，本次规范出卷的介绍也解答了老师们的疑惑。
会上，洪李萍老师还关心地询问了成员们最近的工作情况，老师们除了正常的一、二课堂教学、备课和批改作业、担任班主任外，还要拍摄网络课程、排练微课、准备ACCA课程考试、参加精品课程建设、师资培训、真人图书展活动等，工作十分繁忙，洪老师对成员们的工作表示肯定，同时也希望大家注意身体。会议在轻松的气氛中结束。