我校青年教师教学法评优活动系列报道二
----宗漪老师公开课点评
大众工业
2014年11月21日上午第三节课，计算机教研组宗漪老师在141501班公开教学，从课题的选取及教学内容的组织可以看出教师的选题、过程的设计以及各个任务的评价反馈等都丝丝相扣、有张有弛，给人以较完美的感受，可以说上了一堂精彩的课。
首先，教师的教学目标非常明确，要求学生通过这节课理解广告创意设计的两个关键点“产品定位（卖什么）以及目标受众（卖给谁）”，以此激发学生对广告鉴赏的兴趣。
教师引用学生推选出的六个经典广告，通过提问的形式切入本节课的主题，以此来说明一个有影响力的广告如同“毒气”般可以深深地倾入到人们的脑海中而留下深刻的印象。
接着，教师演示了一个动感十足的“过山车”视频，让学生来一次“头脑风暴”，以便进行头脑热身。而后给出任务，依据两个关键点，以广告人的身份学着去设计有创意的广告，并与同组学生配合予以表演，使学生一下子有了一种马上就可以去尝试并一探究竟的欲望，教师的这种善于激发学生学习兴趣的方法有效且成功地进入正题。反观学生，跃跃欲试，学习的热情可见一斑。
纵观宗漪老师的这节课，从知识点的引入到教学内容的组织，始终以广告设计的两个关键点为主线串联起来，尤其是引入表演这一环节，更是让学生将两个关键点融入到学生设计广告的创意中和表演中，真正做到了学以致用。
在教学过程中，教师对“德育的渗透、课堂气氛的掌控以及对语言的驾驭能力”都把握的较好。
当然，本节课也存在一些不足，比如站姿有欠妥之处，各环节过渡的痕迹过于明显等等。
作为一个走上教育岗位才一年多的青年教师，在这短短的四十分钟里已经较好地展现了良好的专业素养，我们相信，假以时日，宗漪老师将是一个可塑之才。（评优活动评委会）