上海市大众工业学校青年教师教学法评优活动系列报道十五
--- 周文绮老师公开课
大众工业
2014年12月1日星期一上午第三节，信息技术教学部教师周文绮上了一堂全校公开课，课题是Flash影片剪辑元件应用——圣诞贺卡制作。
时值一年一度圣诞节来临之际，教师选择了学生非常喜欢的圣诞贺卡这一主题，学生若能学会制作动态圣诞贺卡，送给亲朋好友，传达一份浓浓的新年祝福，那该多好？而整堂课就是在这样一个充满温情的氛围中慢慢展开。
首先，教师点评上节课学生制作的静态贺卡。然后，教师演示了一个自己制作精良并伴有星星闪烁和星星摇摆的动画，以此与静态贺卡进行对比。一“静”一“动”中，给人以一个视觉的冲击，动画的“动”不仅生动可爱，同时恰到好处地引入了本节课题。在教师的提示中，学生马上悟到了用学过的“帧”动画即可实现动态贺卡制作。教师也适时地让学生用已学知识自行设计。接着，教师点评学生的作品，并与教师制作的动画源文件进行对比，学生从中发现教师的方法更简便更有效。此时，教师引入影片剪辑的知识，通过讲授，学生了解影片剪辑的作用，并借助教师下发到学生电脑上的微课视频进行自学，视频中简明的操作步骤轻松地教会了学生制作影片剪辑元件，并将此元件应用到制作的圣诞贺卡中，圣诞贺卡就这么轻松地“动”了起来。教师在这节课中安排了微课视频这一目前最前沿的教学手段是这堂课最大的亮点，以此培养了学生自主学习的能力。
在学生制作动画之时，教师在投影屏幕上播放了一组以圣诞节为主题的动画，其欢快的背景音乐以及唯美温馨的动态画面，感染着听课的教师和上课的学生。而教师的真正目的是给学生一些设计灵感，同时也希望学生跳出固有的思维框框，充分利用发散思维去发挥各自想像，设计出有创意的动画元素而做到与众不同。学生也能领会教师的意图，在各自的动画作品中得以一一呈现。
最后，教师分小组进行作品点评，有学生自评、同学互评和教师点评，多种方式交替进行，既锻炼了学生的语言表达能力，同时也让学生欣赏了其他小组有创意的作品。通过这次公开课，时时处处可以看出，在课题的慎重选择、教案的精心准备、课堂内容的有效组织上，让我们看到了青年教师的虚心好学和非常努力的学习态度。我们相信，通过不断的磨练，小周老师的成熟将是指日可待。
教学过程中，我们也看到了不足之处。整堂课中讲授过于平淡，教师若能将生活中真实的情感投入到讲课过程中，而富有感情的提问又可以轻松吸引学生的注意力，课堂气氛的掌控就会变得简单，那么，这堂课将一定会精彩纷呈。（评优活动评委会）