展建筑综合实训助推学生技能提升
城市科技
为了进一步强化学生的专业技能，2014年10月13日，建筑工程系和建筑实训中心组织2012级学生开展建筑综合实训。通过建筑工程施工专业校内综合实训项目的实施与完善,学校就如何加强学生基本理论和专业技能的培养和训练，实现工学结合，进行了进一步的探索与实践。
组织交流研讨
建筑综合实训项目自2012年学校示范校建设设立以来，已顺利实施了两年，效果显著。本次12级综合实训方案，在前两届综合实训教学的基础上，不断总结与完善，在教学管理、项目设置、内容选择、组织形式等各方面都有了较大的提高。2014年9月，建筑专业系协同建筑实训中心共同开展综合实训项目启动会，即12级综合实训教师研讨会。会上，专业实训教师们针对本次实训项目提出了各自的建议。基于前两届学生技能实训过程中遇到的问题，大部分老师建议在抄绘建筑施工图阶段，强化学生的识图能力，尤其是结构施工图的识读能力。建筑施工图纸的正确识读将帮助学生较好的理解整个房屋的构造做法、结构形式等，对学生后续的工程计量、施工方案编制、工艺施工、竣工验收等环节都有较大的作用，是后续综合实训项目顺利开展的基础。另外，在前两次综合实训的基础上，本次方案中在施工准备阶段增设了模拟评标环节，由学校利传建筑工程造价咨询中心主任顾秋娟老师负责，真正使学生感受到一个建设项目施工阶段的全过程，帮助学生将以前课堂教学过程中独立的钢筋工、砌筑工、混凝土工、架子工实训、测量实训、软件绘图、工程造价、施工管理、质量检验等一系列的单项实训和课程知识进行系统整合和综合实践，以典型工程项目——二层小别墅工程为载体，进一步提高建筑专业技能，提升职业素养。
完善实训方案
本次综合实训计划时间为两个半月。包括三个阶段：施工准备阶段、施工阶段、验收阶段。整个综合实训以一个真实、完整的建设项目小别墅工程进行整体化设计，贯穿综合实训全过程。在施工准备阶段，要求拆除原有综合实训的建筑成果，包括钢筋、模板、脚手架等；识读建筑施工图、结构施工图、并按照制图规范要求抄绘部分的建筑与结构施工图；结合工程情况，编制工程施工方案，完成施工进度计划；进行工程计量、完成商务标和技术标的编制，并模拟进行施工招投标与评标。在这一阶段要求学生熟悉本工程结构、构造，为施工阶段的开展奠定基础。第二阶段为施工阶段，要求学生结合测量知识进行建筑物的定位放样，从±0.000开始，进行脚手架搭设、模板支设、钢筋加工与安装，施工至一层楼盖、管道敷设，同时施工过程中做好施工过程中的测量工作，包括楼层标高控制及沉降观测工作，并组织进行相关分部分项工程质量验收，了解监理员实务，做好日常监理工作。在验收阶段，完成楼盖钢筋安装及模板安装工程验收。三个阶段一体化设计，环环相扣。同时形成了实训指导团队，团队成员为建筑专业“双师型”教师及外聘师傅共同组成，使建筑综合实训更具有针对性。
提升专业技能
10月13日综合实训正式开始，目前，学生已完成了第一阶段的实训任务，进入了综合实训的第二阶段——工艺施工模块。通过第一阶段的实训，同学们收获很大，建筑施工图纸的识读能力得到了很大的提高，从原先识读简单施工图纸到能综合识读框架结构形式的完整施工图纸，特别是对房屋的构造、建筑结构施工图有了进一步的认识和理解。拆除原有建筑实训成果虽然很累，但是使每一位同学明确了本次实训任务，同时通过拆除模板、脚手架、钢筋等工作，使同学们掌握了拆除工程的一般施工顺序，也熟悉了框架结构相关构造和施工工艺。大部门同学认为，工程算量和施工技术方案的编制同时也是进一步熟悉图纸和房屋构造的过程，要正确计量和确定施工方案，就必须正确识读图纸，除了建筑平面图、立面图、剖面图，也包括各个部分的节点详图，更基于对结构施工图纸的正确理解和认识。因此，这几个环节也大大提高了同学们的识图能力。现在，进入了综合实训的第二阶段，建筑工程施工专业12级22位同学头戴安全帽，心装建筑梦想，伴着和煦的阳光，在实训指导老师的带领下，挥洒激情和汗水，正在进行工艺施工实训。在这一环节同学们要施工完成至二层板。在脚手架的搭设、钢筋绑扎、模板支设的过程中同学们付出了汗水，收获了技能，树立了职业意识，体会到了建筑专业各岗位的职业要求，感受到了专业知识的融会贯通，进一步提升了专业技能的综合应用能力。通过综合实训同学们进一步提高了学习的自信心，同时将一如既往地投入到后续的综合实训中去。
宝剑锋出磨砺出，梅花香自苦寒来。通过综合实训的精心组织与实施、同学们的专业实践与实训，我们相信在不久的将来，这颗萌芽中的种子一定会绽放出绚丽的花朵。