努力与付出，成功和收获
——记我校信息技术与基础考证工作
上船技校 吴小毛
2012年9月2日，久别校园的学子们怀揣着父母的殷切希望和新学期灼热梦想回到了上海船厂技工学校，开始了新一学年的新征程。他们将继续在这里播种、收获，而计算机操作员职业资格证书是他们新学期来校后的第一份收获。1113班全体学生拿到证书后，个个脸上都洋溢着满意和兴奋的笑容。满意是因为他们和老师一起努力取得了理想的成绩，兴奋是因为他们实现了班级51位学生考试成绩合格率100%的共同目标。
《信息技术与基础》是学生在校必修的一门公共基础课，是系统培养学生夯实计算机基础知识和操作技能的重要途径。开课以来，授课教师冒璐老师一直致力于学生计算机操作水平与基础知识的教学研究，将日常教学与考证相结合，探索符合班级学生特征的教学方法，争取让理解与操作水平低的同学能够达到计算机等级考试实现成绩“合格”的最低目标。
6月16日，1113班51人参加并顺顺利完成计算机操作员职业技能鉴定考试。学生在候考、排队进入考场、保持安静和考场秩序等方面的有组织、有纪律、自觉性强的良好表现深受同考的社会人员和考务人员的赞赏、肯定。7月3日，在学生完成上一年度的期末考试后，较好的计算机鉴定成绩另他们兴奋不已——这是他们在学校取得的第一个职业资格证书，而且还是全班同学全部通过的！在这次考试中，获得了全班100%的通过率，其中成绩取得优秀的学生18人，占35.3%，获得良好的学生16人，占31.4%。
这次良好成绩的取得着实离不开学生、授课老师和班主任的共同努力。1113班学生均来自广东，学习计算机直接面临语文汉字不知道拼音的普遍性问题，再加上他们第一次接触计算机专业性的操作知识，学习过程较困难。为此，冒老师联系该班级的语文授课老师，让语文老师在课堂上多重视语文基础知识的复习，冒老师还特意收集了计算机测试题库中学生常见的难区分字，制作成错字集，供学生重点复习。
就学生基础参差不齐的状况，冒老师讲班级学生人数、基础能力逐级细分成小组，每个小组设2名成绩较好的学生进行帮教，并提供帮教方法，成绩显著。
计算机操作重在学生的多练习，在临近考试的3周内，冒老师向学校申请机房，利用下午放学时间和晚上时间，组织学生有秩序地进行操作练习。期间，班主任吴老师全力支持，甚至在每个晚上都留下来陪同、指导学生操作练习。
班主任对学生学习的关心与支持也是学生取得成绩的重要保证。包括在纪律控制、激励、协同等方面的工作。一直以来，1113班班主任吴老师时刻关注学生计算机课程的学习进展，与学生一道学习、进步。
成绩代表过去，新的学期开始了，他们又将会有新的目标和任务，他们也将会在班主任和各老师的认真执教下继续创造新辉煌。