“影帝”亲自示范 场面十分最火爆
——教你72“辨”假币识别
在不知不觉地等待中，第二届暑假职业体验日之商会嘉年华来了。
我们带着期盼和好奇的心情来到了熙熙攘攘的1号楼214教室。我们瞬间被震撼了，这里怎么这么多人？
原来这是龚影老师在带领大家体验“假币识别”。
龚老师从最简单、最常用的识别方法说起。“大家把纸币举起来，纸币里面毛爷爷的画像，有木有？”
小朋友们很快就看到了，争先恐后地告诉龚老师，“在这里！在这里！”龚老师适时对小朋友进行了鼓励，“对！你特别聪明！”小朋友听了乐滋滋地笑着。
接下来，龚老师逐一介绍人民币里面的“玄机”。国徽里面有字，“毛爷爷”的头发是粗糙的，等等，很多都是我们平时没有注意的，也有我们肉眼看不见的。
为了让小朋友更真切地感受真币的“玄机”，龚老师引导大家打开“鹰眼”，借助工具继续体验，在“鹰眼”下，人民币的庐山真面目彻底显现出来，小伙伴们都惊呆了，发出一片惊叹声，这简直是一件艺术品，里面有那么多机关，那么多画面，像迷宫。不仅小伙伴们，我们小记者也被瞬间“闪瞎”。
龚老师在介绍的同时也和小朋友进行了互动。有小朋友举手问，“我看到里面有很多很乱的东西，是什么？像涂上去的！”
“这不是写上去的，这是防伪用的。每张纸币在完工时，为了防伪，都会随机撒上一层这种东西，每张纸币上的样子都不一样。”
龚老师还趁机普及了一下爱护人民币的知识。他问：“你们交饭费时，如果是100元的，你们老师会要求你们怎么做？”
“写上名字！”有小朋友迅速回答。
“用什么笔？”
“铅笔！”
“为什么用铅笔？”
“因为可以擦掉。”
“对！铅笔写的可以擦掉，之所以擦掉是因为每个人都应该爱护人民币，不能在上面乱涂乱画。”多么巧妙的宣传呀！既介绍了纸币的真伪知识，又宣传了爱护人民币的道理，深入浅出，效果甚佳。
演示结束后，我们的小记者对龚老师进行了专访。
“龚老师，讲完后感觉怎么样？”
“很累，但很有成就感，因为我教给了他们生活中一项非常实用的技能，而且学生互动也特别好，学得很认真。”
“你这个项目是所有项目中最火爆的！”
“可以理解，因为这个项目很实用！”面对小记者的赞美，龚老师表现得很谦虚。
他介绍说，“这是我第三次进行体验展示了，第一次是为浦东复读学校的孩子，第二次是第一届体验日，各种阶段的学生基本都见了。面对不同的学生我会采用不同的演示方法，比如今天的这些小朋友，因为他们是很小的小朋友，要多注意与他们互动，要多鼓励他们，多让他们说。”
龚老师的一番话道出了“假币识别”成为最火爆项目的原因，也道出了一个教师在教学中应有的“教法”。