材料工程学校：“职业小达人”从这里开始启航
自2014年4月开始举办的“上海市首届学生职业体验日”引发了爆棚效应，由上海市教委德育处、职教处、教育技术装备中心举办的“2014暑期学生职业体验季”已于7月18日~7月21日成功举办。此次也是我校第二次举办该项目，在苏晓锋副校长及相关领导和专业教师的精心安排下，我校开展了三个项目的体验活动，分别是：专业一部的“做一个小小雾霾检测员”、专业二部的“我的房间我做主”及专业三部的“我是小小工程师”，让更多的中小学生通过多种职业体验，为自己的未来定位一个精确的“职场坐标”。
看点一：专业一部“做个小小雾霾检测员”
随着“绿色、环保”的理念深入人心，有志于投身于环保事业的小朋友越来越多，7月18日——职业体验活动开始的第一天，虽然天空中烈日当头，但还是挡不住学生和家长的学习热情，每天活动开始前一个多小时，就有家长已经早早来到了体验场地，坐等体验“做一个小小雾霾检测员”。
体验活动开始后，只见活动区域的三十多张座位，都是座无虚席，一双双好奇的眼睛盯着前面的天平和检测仪器，并认真地听着老师讲解PM2.5的相关知识。
接着小朋友们在老师的帮助下，很快进入了“雾霾检测员”的角色，七手八脚的搭起了检测的装置，当组装好的仪器开始正常采集PM2.5颗粒的时候，参与体验的学生脸上都露出了喜悦的神情。
然后老师指导学生使用分析天平称量收集到PM2.5颗粒的滤膜前后质量，最后通过检测员的换算，发布今天的PM2.5的数据。在称量的过程中，学生对分析天平产生了浓厚的兴趣，称量完滤膜后，学生开始称量手边的硬币、头发丝和发夹一类的小物件。边称量，边认真的记录着数据，俨然一个很熟练的实验室检测员。
在最后的交流环节，学生提出了许多五花八门的问题，诸如“为什么PM2.5会使人生病”，“PM2.5为什么会飘在空气中，而不是掉到地上”，“为什么我们不能消灭PM2.5”，“雾霾天我们应该做什么”等问题，老师都非常耐心细致的解决了学生们的疑惑。
每个来到这个项目的孩子，脸上都洋溢着灿烂的微笑，因为他们都想设计出一套属性自己、独一无二的、张显个性的房间模型，许多孩子也是第一次制作这样一个房间的模型，显得很是高兴，用美工刀裁剪房间的壁纸、在砂纸上打磨制作房门的木板、按照自己的喜好做出弯曲的铁艺家具…在家长和我校模型社的同学指导下，这些孩子们都做得十分认真。
在这个体验项目中，主要体现了建筑装饰专业的职业相关项目。针对中小学生的特点，从体现职业性、趣味性和科普性出发，精心设计了“我的房间我做主 ”项目，它既能培养学生的手工制作能力，同时培养了学生的耐心，更能体现设计师的职业任务。在活动现场我们看到家长、带队老师与学生齐上阵，一起接受我们社员的制作指导。但是此次活动的成绩是明显的，每个参与的学生与家长，都给予我们好评。当孩子们完成活动当天任务时，他们脸上露出灿烂笑容；当他们临走之时，对于我们说的“谢谢老师，辛苦了”，都是对于我们工作最好的褒奖。
看点三：让孩子们发挥想象力，自由拼装，做个快乐的小小工程师
2014年7月18日，一大早，由校学生会和机电系学生干部组成的志愿者队伍早已在校门口准备就绪，他们佩戴统一袖章、面带微笑、自然大方地为每一位前来体验的达人们答疑指路。
伊始，“工程创新能力社”成员张浩策通过视频和PPT组织向学生及家长宣传了 “能力源”的相关知识，并现场演示了“自动化生产线”、“仿真飞机”、“直升机”、“离心机”及“传送装置”等项目。孩子们好奇的表情，家长们专注的眼神都让工作人员精神抖擞，信心满满。其次，采用任务引领的方式，在“工程创新能力社”社员的陪同引导下，组织学生搭建“直升飞机”、“离心机”及其他创意模型。小达人们急不可待地按照图纸的步骤要求，寻找元件、组合套件、组装转动轴。对于初中生来说相对容易，但对于小学生可就有点困难了，不管怎样，在“工程创新能力社”社员的引导和帮助下，每一个小达人都最终完成了自己的工程创意模型。过程中，小达人们一直把微笑挂在脸上，和大哥哥大姐姐交流甚欢，享受于动手操作的喜悦。模型搭建成功还不忘向他人“炫耀”一番，并要求和我们的专业老师、社团成员及家长们合影留念，让这一刻成为美好的瞬间、难忘的体验回忆。在离开体验区时，孩子们纷纷拿起纸和笔，写下了体验活动的感受和对未来的梦想憧憬，同时踊跃地张贴在“梦想板”上，半天刚过，“梦想板”就成了一道最美妙、最动人的风景线。
四天的体验活动学校开展的如火如荼，本次活动学校共有近80名教师和学生志愿者参与，共有1000多人次的中小学生参加我校三个项目的体验活动，学生和家长的踊跃参加极大提升了我们职业学校的办学信心。
对于孩子将来要从事什么样的职业，很多家长和孩子一样茫然，职业体验活动的不但让孩子度过一个特别有意义的假期，拓展了孩子的知识面和视野，并对自己未来的职业规划提供参考价值，也能让家长了解很多不熟悉的行业和职业。很多家长感言，以前从来没有想过让孩子接触职业教育相关的内容，也没有想到原来现在的职业教育是这么的丰富、精彩。通过这样的体验活动，来启蒙孩子的职业理想是一种很好的形式，为孩子将来的职业选择照亮了一片道路。