平常之中不寻常
——记一堂常态体育教学课中的不寻常教学理念
城市科技
2012年5月13－16日第三届国际职业技术教育大会在上海召开，上海市城市科技学校被市教委选为电视直播学校之一，为确保直播工作顺利进行，我校体育课被安排在东南篮球场地。在学校不调课，不换班，不演练，不改变教学计划的“四不”指导方针下，5月15日上午汽车工程部钱钢辉老师上了一堂常态的体育教学课，通过对课堂教学的观摩和课后学生的反映，我们在这节平常的体育课中发现了它的不寻常。
引人入胜的课题导入
“立正、稍息”，随着哨音的响起，体育课开始了。同学们开始在老师的指挥下进行传统的慢跑准备活动，这时一阵轻松愉快的音乐声响起，伴随着音乐，同学们个个立即充满了活力与青春。随后在老师的组织与带领下，同学们时而分开，时而合拢，时而跟着老师绕圈，兴奋不已。原来老师精心选用了一首“生命万岁”的歌曲作为背景音乐，音乐激趣的方法瞬间把学生的注意力和情绪转移到了课中，同时通过游戏慢跑的方式，很快课堂的气氛活跃了起来。在后面的练习项目转换过程中，老师也同样运用了别具一格的导入方式，利用汶川地震背景材料，结合5.12防灾救灾日知识宣传，不仅强化了学生的防灾救灾意识，更激发了学生的爱国主义情感和共渡难关，顽强勇敢、克服困难的决心，在后面的练习过程中，同学们个个奋勇争先、毫不示弱、相互配合，为课程内容的进一步展开做好了铺垫。
新颖独特的教学模式
传统的体育教学把重心放在学生的体能、身体技能上，过多强调身体素质的提高，教学形式比较容易流于单调，内容也会重复。“学生喜欢体育活动，不喜欢上体育课”的现象在职业学校中较为普遍。在本节课中钱钢辉老师的教学模式做了些许突破。首先是教师的动作示范位置和方向，突破了原有的一字式或者半圆式，而采用了八字式；其次在器材的选择上，不仅采用常规的教学器材，还添加了校园最常见的垃圾桶和拖把。整节课有游戏，有竞赛，有知识，有实践，加上新颖的教学素材使得整节课始终在轻松、愉快的氛围中进行。学生们情绪高涨，活动结束后都意犹未尽，因为他们在这节体育课中享受到了成功的体验和运动的乐趣。
细雨无声的德育渗透
培养学生的积极进取,顽强拼搏，力争胜利的竞争意识以及团结协作的优良品质,提高学生的社会实践能力是这节体育课的情感目标。在这堂课中，教师运用垃圾桶和拖把作为教具实不多见，然而钱老师有着自己的设想，他希望通过这些教具在课堂中的运用，无形中为学生渗透了垃圾分类意识，同时通过学生养成课前课后场地清理清洁的习惯，培养学生们的劳动意识。别具匠心的教育设计不仅实现了预设的情感目标，更体现了坚持育人为本，德育为先，切实加强学生思想道德教育，努力提高学生的综合职业素质，形成健全的心理品质、良好的社会适应能力的教育理念。
警钟长鸣的安全教育
5.12这一周是我校防灾减灾安全教育周，由于2008年汶川地震的伤害，全国各地在5月12日开展了各种形式的生命安全教育和防灾减灾疏散演练。安全工作向来是我校一项警钟长鸣，常抓不懈的重要工作。在这样特殊的一周中，钱钢辉老师在他的体育课中突破性的创设了场景，将“奔赴前线”、“紧急救援”、“爱心援助”三个主题活动作为主线贯穿课程始终，锻炼了学生遇到突发事件的应对能力，激发了学生牢记历史，珍爱生命的意识，也弘扬了汶川地震中凝聚的“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神。
细致周到的教学安排
从这堂体育课中，我们还感受到了钱老师的细致周到。在实施教学前，教师对教学内容、使用的教学方法和策略、预期达到的教学目标；学生身体素质，以及场地和器材的选用等问题都进行周密思考和安排。从开始用“生命万岁”到结束“嘻唰唰”音乐的选取；从课前考虑到场地的湿滑到课中被问到为什么用水时，这些细节都体现了教师缜密的教学设计。用拖把不仅仅是课前清理水，因为课中在“爱心援助”环节也用到了水，它还是用来清理课中环节产生的水，防止给后面上课班级造成隐患的。至于为什么用水，一是体现“爱心援助”中滴水成河，粒米成箩的教学环节，二是为了清除地上“防灾减灾日”宣传画，因为课后就换班级了，不能给后面班级造成影响。可以看出也真是因为有了周密的教学设计才保证了这节没有预演的课不至于陷入盲目和无效，才使得教学活动能够顺利实施。
在中职学校中，体育课是一门对学生情操、品德、意志培养的学科，是一个以发展学生身体为核心的教育学科，也是学生全面发展的体现。我们只有突破传统观念，以适应社会发展需求，根据学生的现在与未来、生存与发展的需要为目的，从教学内容、方向、目标等进行全面科学的改革才能使体育教学在中职学生中得到新的认识和重视，从而提高学生对上体育课的兴趣和爱好，达到终身锻炼身体的目的。