听课交流，取长补短
城市科技
听课是教师最经常的活动，也是自我学习提高、促进专业发展的最有效途径。年长的教师有许多宝贵的教学实践经验与智慧，而青年教师身上充满了向上的活力，有着很大的发展上升空间。
我们建筑1组的教师，不论年轻还是年长，教学经验是否丰富，都非常珍惜听取同行上课的机会，每个组员都认真积极完成了这学期的听课任务。我们每个人有长也必有短，教学方法、教学手段、教学方式也各不相同，都有各自的风格。虚心向他人学习，取长补短可以更快地提高自己的专业教学水平。当我们虚心认真地听了其他老师一堂课，我们就能够从中有所感悟、有所收获。别人的成败与得失可以成为自己的一面镜子，我们可以对照自己上课的长与短，发现自己只是埋头上课可能永远发现不了的某些问题。同事的教案，教学手册，学生的课堂表现，老师的课堂教学组织，课堂的教学效果都是值得我们借鉴学习的。