车削法兰助厂荣，校企结合育技工
——记我校车工班学生为公司加工法兰盘的日子里
上船技校 薛冰川
近期，学校为响应我厂降本增效，产教结合思想，在校领导的关怀下，机械加工教研组和装焊教研组同时施工。经过一个多月的法兰生产，教师根据学生实际情况合理分配、组织同学，已经能保质保量的将法兰盘的生产有条不紊的进行下去。
自我校举办了校企合作以来，要求学生在规定时间、规定数量，确保各档尺寸正确的完成法兰盘的车削，这对于学生而言既是机会，又是挑战。说是机会，因为在学生未参加顶岗实习之前，就能接触到工厂里实际加工的工件（而且是批量的），不但使学生更加熟练地操作机床，也为日后做了良好的铺垫。，能让其从学生的身份平稳的过度到技工的身份。说是挑战，是因为一、学生们没有实际加工的经验，特别是对于一年级新生来说，中级工鉴定的知识点尚未学完，对机床的操作尚未达到熟练。二是法兰盘加工量很大，既要保质又要保量，确实存在一定的难度。
起初，有经验的老教师指导青年教师，根据加工流程和学生特点，合理分配调度。年轻教师也发扬不怕苦不怕累的精神，有时还带领学生加班加点的完成定额。就这样，老教师无私奉献自己的经验和思路；年轻教师发扬自己的风格挥洒汗水，带领在校四个车工班，全身心地投入到生产教学中。不但为厂里增加了效益，也完成了教学目标，更为学生将来的发展夯实了基础。
学生的明天会因今天的汗水而闪耀，学校的将来会因今天的决策而辉煌。