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上船技校:班级读书文化,期营书香校园
2012/6/8
班级读书文化,期营书香校园

——记我校1111班班级文化截影

上船技校 张小中

读书可以作为消遣,读书使人充实。——培根

感受班会文化

     5月31日1111班下午的一堂<<读学史玉柱,感悟诚信与信念>>主题班会,是让班主任张老师自己满意的一堂主题班会,他说,班会中学生的表现让他感觉到自己进步了;面对学生天马行空式的思维自己需要再接再厉,进一步走进他们的心灵世界,感悟他们的幸福。

     他说本次主题班会得益于5月19日自己有幸参加本次的班主任培训,受信息技术学校祝纪景老师所创人文工作站探索有效人文理念以适合目前中职业教育的的影响,挖掘一本好书,挖掘一个人物跟学生一起集中分享交流,该模式或许可以源源不断地进行后续的主题教育,通过自己后续设计的调查问卷,该模式或许还可以推广到整个校园。对此,德育的素材就能从一本好书以及一部经典大片中进行挖掘,该做法不失为一种很好的德育载体。

     张老师本人自从踏上工作岗位以来,一直比较钟情人物传记类书籍,从某个人物身上觉得自己可以学到很多他们的优秀品质,不时地鞭策自己,激励自己,改正自己的缺点。本次选取史玉柱的创业故事,通过他创业过程中大起大落中的经历挖掘他优秀的品质跟学生们一起学习作为职业生涯中人的诚信与信念的重要性。

     在班会中,刚开始张老师从史玉柱研发的产品认识史玉柱,对其下海经商对其干练及魄力进行简单的评价;从其成立巨人集团开始强调理想的重要性;在其经历第一次大失败后不气馁引出了本堂班会课的主题:感悟诚信与信念。在此期间,班级充满活力的学生利用短剧形式亲身体验了《老史遇险记》,短剧末配《从头再来》音乐片段,让人荡气回肠。利用该短剧表演,渗透了法制教育, 史玉柱承载着 “老百姓的钱一定要还,背着污点做不了大事”的信念让学生感悟到自己未来的道路漫长,需要自己走好自己的每一步,踏实做事是时代的主旋律。

     班级学生在该班会中空前活跃,谈论诚信话题口吐莲花,言之凿凿,对社会不诚信的现象嗤之以鼻,谴责有加;面对信念,他们在一起分享过大片〈〈肖申克的救赎〉〉,〈〈阿甘正传〉〉等经典大片。长期以来,班文化的点滴积累使得他们满腹部经纶,旁征博引;表达问题滔滔不绝而又引证据典,但谦虚谨慎仍为他们需要时刻提醒自己的优秀品质,班长李海平说,经典大片之于梦想,弥足珍贵,感谢老师一直以来的引导陪伴。

     聆听着班会中的《从头再来》,他们激情昂扬,而当汪峰的《飞得更高》响起来时,有的同学不自觉站立或举起双臂或沉迷摇头,跟着旋律高声呼唱。在这个一直以来民主的班级,学生们一直以来在释发着他们的真性情,往往让作为班主任的张老师看到他们释放的个性有一种说不出的苦楚,这种苦楚是矛盾的,他们过往的伤口能在这个家庭中短暂的时间内彻底愈合么,面对未来,他们仍能象在校园这片理想的热土上这么开心欢乐么?理想与现实的差距使得作为班主任的他责任重大,需要更深层次深入他们内心,引领班级文化,促进他们健康成长。 

     目前,他们幸福着;将来,也相信,他们的幸福能延续。

追溯班级文化

     中职学生课余的时间比较多,怎么样充实自己的课余生活,除了鼓励学生积极参加学校组织的一部分活动外,班主任张老师一直在培养他们通过静下心来读课外书籍思考的习惯。张老师坚信读书是学生的本分也是老师的本分,老师是学生的引路人,应该通过自己不间断地读书跟学生分享,然后引导一些学生与自己一起读书求知、探索、思考……

     在1111班这个来自江西和广东比较“杂”的群体中,刚开始他们不善于阅读,不喜欢阅读。作为班主任的张老师利用自己爱读书的习惯,不间歇地在课堂中跟自己的学生分享好书,在他的感染下及引导下,每位同学都充分利用学校图书馆的资源,课余时间特别是中午时间,班级丝毫无糟杂声音,看书的看书,休息的休息,让作为班主任的他由衷地感到欣慰。班级建立了自己的小图书馆,设有管理员;班级的读书会自愿参加,班主任作为友情顾问,使得班级成为了传承优秀文化的阵地,大家徜徉在人文主题的学习中,幸福地共度着校园每分每秒。

     作为一个班主任,发挥自己的长处以及个性,以身作则,言传身教带领班级行走主旋律是校领导对班主任的要求。上船技校一直以来重视对个性的培养,对学生是如此,对教师而言,也不例外,张老师说,一直以来得益于学校的整体文化,在其乐融融的大环境中发挥着自己的激情,充实幸福着。

    在1111这班集体中,两个大群体,学生往往由于语言不通而陌生,特别是广东学生,刚开始进入这个班级体,普通话表达极差,针对此,分享一本好书是成了班级文化的主题,通过分享一本书,鼓励每位同学大胆表达。通过一年以来兴致盎然的阅读他们的语言表达都进步了,人也变得自信了。早上出操的精神面貌在统一的代表班级文化T恤的映衬下给人的感觉他们是朝气蓬勃的代名词,隐性的德育教育潜移默化地在改变着他们,每天阅读,喜欢阅读,懂得分享,这种浓郁的气氛,感动着班主任幸福地度过每一天。

                      启力班级文化

     班级文化的建设是多方位的,单一的载体或许会显得单薄,在过往的主题教育中,学生从点滴坐起,正确的价值观教育一直放在班级首位,集体的智慧总结出“不怕苦,不怕累,不吹牛,不打架”十二字方针时刻在激励着他们做个正直人。读书文化的兴起也是在该过程中班集体的集体摸索,“活到老,学到老”,如今读书晚么?不晚!从书中学到的东西都会是自己未来职业生涯中的谈资。住宿的生活难免单调枯燥,躺在床上一本书,使得生活变得充实,远比在网吧里的虚度来得意义非凡,作为。张老师说他们懂得思考了,能提出困惑了,这个就是进步,作为解读者的班主任角色,自己也在每天收获着进步,解读着他们的“亚文化”语言,正确地引导着他们,潮流着。

     想读书应该成为一种习惯,培养终身阅读的习惯,从现在做起一点都不晚。每个学生都有梦想,过往,他们或许有伤,那么请用一种好习惯去疗伤吧,为梦想加油,为梦想启力。谈到心愿,张老师说期望这种方式能在每个老师的齐心协力下在每个班级推广读书文化,多读书,读好书,教师与教师之间,学生与学生之间,教师与学生之间,树立别具一格的书香校园文化,融入交流分享的氛围中,共同进步。

     可喜的是,在语文老师吴小毛的组织下,又一届上海市中等职业学校“璀璨星光”校园文化节活动“读名著、学名人”征文在校园已经拉开序幕,读书文化的启力相信在此能勇往直前,在不久的将来,依托信息化校园的建设平台将使得读书文化的开展锦上添花,弥漫整个校园。

我们共同期待……