做一名合格的中职生心理健康守护天使——365卫士
——记我校教师参加上海市中职教师心理健康分层培训跟踪系列报道之六
上船技校 章泓
作为上海市中职教师心理健康分层培训跟踪系列报道之六让我们走进上海市心理辅导协会冯永熙老师的课题《教育科研方法与撰写论文》。
作为以教研为主的中职教师，不仅要在课堂教学中实现教书育人的理念，同时更应把实践中的经验加以总结，发挥自我工作的主观能动性以形成专有的课题进行分析论证，即将实践经验升华成人类能够共享的理论真知。在总结的过程中往往缺乏的是逻辑推理过程的构建和佐证数据材料的有效收集。冯教授的课题，就是教会在座的教师如何在各自的专业教学上更有所建树！
冯教授将心理健康教育与专业教学相融合，以心理健康教育案例为例，详论了教育科研课题的类型和研究方法，提出了课题论文和报告的撰写，归纳了一个完整的课题研究方案的涵盖，在讲座的结尾又首尾呼应地将本次讲座的内容加以框架式地梳理，耐人回味。作为一名八十年代的大学生，在企业技术领域和专业教学领域自己也做过多项专业领域的课题研究并有多篇专业教学和技术论文发表，但听了冯教授的详解，自认为以往的成果还不够系统和全面，还可以深层次、多方位地甚至引经据典，使自己的科研理论更令人信服，冯教授的课程给在座的教师今后的理论研究理清了思路。
因此，要做一名合格的中职生心理健康守护天使，光靠满腔的说教激情和教材上的理论是不够的，还需要自我在教学科研理论上的升华！