职业体验日，梦想起航时
——我校积极参加上海市首届学生职业体验日活动（一）
为了进一步推进“职业启蒙”教育和“普职融通“，打造一个职业体验的多元学习与互动平台，4月19日，我校迎来了首批 “上海市首届学生职业体验日”活动的86位来自全市各中小学的学生。汽车和建筑两个开放实训中心承担了“卡丁车组装与试验”、“汽车模型艺术喷绘”、“创意木工”三个职业体验项目。
精心准备，关注细节
学校的三个项目在开展活动前均做了精心的准备。张巨浪校长多次询问项目准备情况，三个相关的教研组召开了专题研讨会，设计了几套针对不同学生年龄层次的活动方案。学校充分考虑到了中小学生的特点，每个项目的活动方案都集职业性与趣味性于一体，在确保安全的前提下，在知识技能掌握方面，力求易学、易懂、易会；在活动情景设计方面，力求直观、轻松、刺激。学校总务科也对活动过程中的保安、停车场、家长休息室等作了具体部署。
耐心启蒙，直观教学
学校三个职业体验项目的活动方案均采用了直观教学的方法。在“卡丁车组装与试验”活动中，指导教师手把手地教学生拆卸和装配汽车零部件，边演示边讲解，从结构到原理，由浅入深，过程中不断与学生互动，及时化解学生的疑问。在驾驶试车环节，每位学生在驾驶时，指导教师坐在装有制动联动装置的副驾驶位置上，既能辅导学生掌握驾驶技术，又能确保安全。在“创意木工”和“汽车模型艺术喷绘”活动过程中，均配备了在全国学生技能作品展中屡获大奖的指导教师，他们高超的技术，耐心的讲解和演示，让学生们在收获小作品的同时，对相关职业有了感性的了解。
全心服务，拓展开放
本次全市中小学生开展“学生职业体验日”活动，在对广大的中小学生进行职业知识和意识的启蒙教育的同时，也扩大了开放实训中心的社会影响力，充分利用了开放实训中心的资源优势，加大了实训中心服务普教的探索力度，扩大了开放实训中心在中小学生中的影响力，是一种把实训中心开辟成中小学生的第二课堂的有益尝试。
近五年，上海市城市科技学校面向区域内外学生开发职业启蒙教育实践活动课程，以职业知识启蒙、职业文化参访、职业技能习得、职业生涯规划为基本模块，融合“想、学、做”的学习技能体系，项目丰富多彩，适合中小学生的兴趣爱好和成长需求，让学生在轻松的活动体验中学习职业技能，感受职业乐趣，激发创新思维。