“最重要的不是结果，而是过程中的成长与团结”
——上海市第二轻工业学校美容美发专业教学部参加上海市“星光计划”第五届中等职业学校职业技能大赛侧记
美容美发专业教学部 周秋萍
在近期举办的上海市“星光计划”第五届中等职业学校职业技能大赛中，上海市第二轻工业学校包揽了美容美发大类中的“标准卷杠”“男士无缝推剪”“新娘化妆+盘发造型”等三个项目的个人全能一等奖和团体第一名，并获3个二等奖、3个三等奖，成绩喜人。
谈及“实战”经验，上海市第二轻工业学校美容美发教学部主任周秋萍介绍，此次，学校专门成立了大赛项目委员会，教学部除了做好组织工作，根据学校师资、学生的专业强项及比赛经验，对参赛人员和项目进行战略上的综合考虑和布置外，也充分关注了低龄学生的心理和情绪波动。上台只有几十分钟，但台下，师生们少则每天五六个小时，多则八九个小时，埋头训练了好几个月。学校领导也经常亲临实训场地，关心、鼓励师生，叮嘱老师们悉心安排好学生的生活，确保其有良好的参赛状态，并在校内发模寻找等相关事项中，动员全校各班积极参与，为参赛师生提供了很大的支持。有的学生已经参加毕业实习，在企业里干得也很不错，出于对母校的深厚感情，放弃了个人利益，回校和同学们一起参赛。这次取得的进步是学校、教师和学生三方面齐心协力努力的结果。
指导教师胡思云这次带的学生中有三位分别获得了一、二、三等奖。在赛前训练的几个月间，她和负责化妆、绘画、美发、等不同专项技能训练老师轮番加班，原有的午休主动取消了，晚上九点前回家几乎是一件奢侈的事。负责绘画的蔡克非老师，创设的一套科学、有效的教学方法，将五位几乎没有绘画基础的学生在短短的几个月的时间里训练成为具有较高绘画能力参赛选手，再一次验证了“没有教不会的学生，只有不会教的老师”。
胡思云老师深知，学生们基础不同、性格不同，因材施教特别重要。有的学生性格比较乖巧，有的则比较木讷或倔强；有的学生对自己要求很高，有的则相对有惰性。有些学生训练艰苦时，就会发脾气、和老师顶撞，这时，作为教师，一定不能着急，应从关心他们的日常生活起，耐心了解情况。
“一次，有个学生在训练中情绪很大，直嚷嚷说：‘我要是读书也这么努力，早就考上大学了！’后来在团队中两位同学的热情、努力带动下，他在这次大赛中得到了三等奖。得奖的那天晚上，他在操场上欢快地大叫：‘原来付出是可以有收获的！’通过几个月的训练，很多学生一下子成长了许多。”提起实训过程中逐渐加深的对学生的理解、呵护和他们的进步，这位自己刚从上海戏剧学院毕业没几年的青年教师谢晶婷已然是一个成熟的长者：“模特在皮肤、脸型、气质、表现力等方面的素质越优秀，在社会上越走俏，留给学生的练习时间就越少。这非常需要教师尽力做好人员调度工作。比赛前只要有一点点不稳定的因素，比如模特迟迟不来，学生的心理就会受打击。”据悉，比赛前夜在宾馆里，不知什么原因，模特们脸部过敏，老师们放弃休息，连夜去买了黄瓜片给他们敷脸。
男士无缝推剪个人全能一等奖获得者邹世欢来自江西，初中毕业后，在工厂打工，后悔自己当初没有好好念书，听同乡介绍说上海市第二轻工业学校的美容美发专业办得好，就来了这里。他特别感谢训练期间老师的陪伴。“老师们经常会开一些玩笑逗我们，让我们放松心情。有一次，我连续两天造型没吹好，田永富老师‘罚’我在走廊里跳了一圈，第三天我就长了记性，吹好了。”他告诉记者，男士无缝推剪的剪、推、吹、定型四个环节中，如果吹风机和发模的角度没调好，有些位置的头发就是吹不起来，定型过程中，手很容易被热风烫伤。但中途放弃就意味着失去机会，最终，这些他都坚持下来了，在这个过程中，磨练了自己的意志。
标准卷杠指导老师陈建，虽然来到学校时间只有两年，缺有着丰富的企业实践经验。他将自己多年宝贵经验无私奉献给学生，针对参赛选手不同基础分别制定不同训练方案。标准卷杠一等奖获得者丁美星同学带着灿烂的微笑说到：下次比赛还要参加，我找到了自信，更有了目标，争取参加明年全国职业院校技能大赛，为学校争光。
新娘化妆盘发造型个人全能二等奖获得者盛缘圆可以说是在这次的训练中第一次尝到人生的酸甜苦辣。她也认为，除了奖项，这对自己的人生还是一段很好的经历。“‘星光’点亮人生，然而需要付出大量的汗水和努力才能收获点点星光，点亮人生。我付出了，努力了，内心感觉很充实。”
新娘化妆盘发造型个人全能三等奖获得者甘佳丽表示，在长达一个多月的训练里，自己和同学们经历的磨难是旁人无法感受到的。在集训时间里，他们渐渐领悟到比赛最重要的不是结果，而是在过程中大家的成长与团结。她说：“虽然我们5个人所在的年级不同，但是通过一次次比赛，我们从不相识到相识，从不了解到了解，从彼此淡漠到互相帮助，整个团队日益紧密联系在一起，这珍贵的友谊来之不易。”