让优秀影视文化传播正能量
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以优秀作品鼓舞人、以先进文化激励人。随着我校对学生社团活动的日益重视，汽车部从上学期开始就把影视教育纳入德育和社团活动系统中来，“光影社”影评社团应运而生。社团的指导老师由专业部主任张丽华老师亲自挂帅，至今已有两个学期的活动经验积累。每学期初报名工作都得到广大学生的热烈欢迎。本学期招收了成员47名，全部来自2012级新生班学生。
² 以优秀作品鼓舞人
活动可以锻炼人、塑造人，影视活动尤其如此，它总能有效地，春风化雨般发挥它的正能量，在学生的心里播撒爱与美的种子。
本学期以来，通过活动，社团成员们分享和交流了以下的优秀影视作品：（美国）《忠犬八公》；《碟中碟4》、（日本）《千与千寻》、（中国）《建党伟业》、《钢的琴》等不同题材的作品。很多同学在社团活动中提高了自身的语言表达能力、团队领导能力、对美的感受力，也培养了责任意识和奉献精神。
² 以共享交流锻炼人
每看完一部推荐影片，社团分5个小组进行分享交流，组长负责召集组员讨论、推荐小组代表到台前共享交流。起初，一些同学看着稿子念，声音也很小，在指导老师的不断鼓励下，很多时候，出现了踊跃发言交流的场面，甚至于欲罢不能的状况也时有发生。影评社是一个交流的平台，同学们分享自己观影后的感想，也同时锻炼了审美能力、语言表达能力、演讲能力和团队的协作能力。
² 以影评文章提升人
影评社成员从第一次参加活动开始，都有着自己的明确任务，除了观看电影外，要分享交流观看后的体会感想，还要撰写影评文章。起初，很多同学不知道从哪里说好，也不知道怎样写出一份合格的“作业”。社团指导老师把如何撰写影评制作成了PPT讲稿，为社团学生精心讲解，举例分析，又把一些优秀的影评文章推荐给同学们看，告诉学生，好的影视作品的共同元素——主题符合时代发展要求；人物塑造饱满鲜活；电影画面唯美，源于生活而高于生活；电影制作手法上独特新颖（如蒙太奇等效果）……影评可以评主题、评现实意义、评电影结构或音乐或摄影，也可以评演员的表演、电影的细节描述……
同学们在指导老师的鼓励下，小步快走，进步很大。一篇篇令人满意的文章，完成了从眼中之“影”到心中之“影”，最后化成了笔下之“影”的整个出炉过程。
汽车部“光影社”正在从优秀电影文化的普及和宣传走向体验和提升的路上探索，相信在师生的共同努力下，将会为传播校园文化、倡导先进文化作出一份小小的贡献。