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上船技校:记学校通讯员进班级宣传“星光计划”活动
2013/3/7

认识“星光”,起航人生


——记学校通讯员进班级宣传“星光计划”活动


上船技校  吴小毛


上海市星光计划第五届中等职业学校职业技能大赛在新春之后已在沪上各中职院校中广泛地拉开了竞争的序幕,上海船厂技工学校在专业能涉及到的通用类和专业技能类的项目都积极报名参加,并组织宣传与培训。当其他同学们在学校正常的傍晚放学离开教室、实习工场后,参加比赛的同学依然坚守在自己的训练岗位,逐句领会句意、笔风行如水地练字、反复某个专业训练的动作,他们正全心全意地克服种种困难,坚持心中理想的信念,刻苦奋战到晚上近九点钟!竞赛局外,同学们显得轻松多了,但也有很多同学看着星光选手废寝忘食地“搞学习”,回想自己和他们一样,也是一名普通的中职生,心中顿生怯意。


电子商务1212班是一个女孩居多的一年级班级,心理不完全成熟的她们或不明白自己学习的出路、或不清楚自己身份的特殊性、或清楚地明白自己的未来会在何地。她们在校园里受“星光计划”技能训练相关宣传的影响,开始慢慢地明白了学校最近在重点做这项事情,看到学长和学姐们的艰苦奋战,为他们的刻苦学习所打动——“我也要努力学习!”


225,学校“星光计划”宣传工作的通讯员吴小毛老师受1212班班主任冒璐老师的邀请,利用活动课时间进入班级,给全班同学举行一次关于“读懂‘星光计划’,收获人生财富”的主题讲座。


课堂中,吴老师没有直接引入“星光计划”的话题,却抛出了一个抽象的问题“如果没有吴老师此刻进入班级占用你们的时间,你们会做什么?他们在做什么”引人深思。大部分同学回答说:我们会出去活动晒太阳、回宿舍、回家、做好班级放学的卫生打扫工作;他们,会在实习工厂和“星光教室”继续学习。在学校任何人都知道的很明显的一个现象此刻让同学们用自己的话表述出来,却收到了老师预料中的收获。同学们略显愧疚,因为同是一个学校甚至是同一个班级的其他学生从未放弃过任何片刻时间在学习,而自己却奢侈地挥霍掉了,同学们慢慢的会发现,和他们之间的差距开始扩大了!“正是因为对‘星光计划’技能大赛的深刻认识,才会造就了这不一样的行动!”吴老师随后总结道。


然后,吴老师向该班级分析了学校关于电子商务专业的课程安排的规划,道出了市场上电子商务对经济发展所做的巨大贡献,向学生非常肯定地告知电子商务专业的将来市场发展前景,希望所有同学们能对自己所选的专业有一个正确的认知,要坚持把它当初是一门实在并且很有用的技能来学习,不能小视自己的份量,要相信专业、相信自己、相信未来。


虽如此,吴老师还是无情地让学生勇敢地去面对自己的身份,“只有正确认识到自己的客观实际情况,才能够做出有利于人生发展的行动来!”吴老师将普高教育和职业教育进行了对比分析,让同学们深刻地明白自己学习的目的,改变了以往“学习为了考试”的公认想法,纠正了部分同学们整天消极耗时幻想的“大学成才梦”,为学生建议性地提供了一条符合中职生的大众成才之路。为纠正学生心目中“技校生不如高中生”的错误想法,吴老师列举了大量发生在学校、在学生身边的优秀事迹,展示了一个技校生的高才能和高品质;列举了学校的优秀毕业生成才案例,看学长、学姐走过的成功之路;援引中央文件精神,明白国家根据中国经济发展对技能型人才的迫切需求而早在2005年就发文要求“大力发展职业教育”至今一直没有停止,体现国家高瞻远瞩地看到了职业教育的重要性;列举压力较大的就业市场上对技能型人才的需求,以农历正月初七上海“春风行动”首场招聘会宝山区的招聘会为例,企业加薪10%至工资3500~400/月招技术工却依然是问询者多而签约者少,并且还提供吃住、不包含全勤奖、安全奖等!以此,希望同学们不要有消极的想法,多主动地去利用在学校的机会为自己充电。


紧接着,吴老师开始全面地向同学们全面地介绍“星光计划”中等职业学校职业技能大赛的相关知识,介绍了我校历届参加的情况以及通过“星光计划”大赛而使自己在工作岗位上青云直上的毕业生成长事例,让同学们多多学习他们身上的那种顽强拼搏和力争上游的不服输精神。


面对“电子商务专业”的学生群里,吴老师还介绍了该专业在大赛中所涉及到的项目,详细介绍了参加第四届大赛中电子商务专业学生的成长情况,重点介绍了参加比赛虽没有获得奖项,但如今依然历练了人生、成长的很好的电子商务毕业生,如吴科星同学,在应用文写作项目上没有获奖,毕业一年的她现在已经成为某公司得力的秘书;孙梯杰同学,在网页设计项目上没有获奖,但他不服输的精神让他的生命显得更具有活力,争相被学校和媒体采访报道;还有去年毕业留校的郭盈莹同学,虽在网页设计项目上没获得奖项,但她的努力和坚韧让老师和领导看到后非常欣赏,留校的一年中已经成功地实现由学生到老师的角色转变。太多的案例不胜枚举,得缘于星光,他们收获了别人不曾有的财富。


尽管同学们没有参加“星光计划”的训练和比赛,但同学们应该从老师的介绍和身边的事例捉摸出“星光计划”背后所隐含的巨大精神力量,认真去领会星光精神,为自己的人生行动鼓足动力,从此刻开始,不再碌碌无为,全身心地去起航自己的人生!