星光照耀下，师生同成长
——记我校“星光计划”机械装配技术项目师生同宿备战
上船技校 王亮亮
时间如白驹过隙，短暂的两年后，上海市中职师生又迎来了新一届的“星光计划”职业技能大赛。
较之第四届“星光计划”，本届“星光计划”各个专业的竞赛内容和竞赛要求等方面都有较大变动，特别是机械装配技术专业。比赛通知下来后，上海船厂技工学校的老师积极认真研读通知精神，然后发现专业竞赛内容的改变，以往“星光计划”机械装配技术专业考试内容分为“应知”和“应会”两部分，且“应知”部分包括基础知识、专业知识、其他相关知识，为机考单选、判断和多选等三种类型，本届“星光计划”的“应知”部分为现场在规定时间内完成“减速齿轮箱”、“齿轮变速箱”、“二维工作台”等任意一个机构的装配操作工艺顺序的编写；往届“应会”部分为零件的加工与装配通常是组合件的加工与装配，就是我们通常所说的形体零件的锉配，本届“应会”部分为根据任务书要求和所提供的相关设备，进行变速箱、二维工作台、分度转盘、齿轮减速器、自动冲床、自动攻丝机、带轮、链轮、齿轮、蜗轮蜗杆等机械部件的安装与调整，并且根据任务书要求和所提供的相关设备，对安装后的机械系统进行调试、运行与检测，还要达到规定的工作要求和技术规范要求，要利用调试、检测好的机械设备，对试件进行加工与检测，进而检验设备的加工精度。学校的师生们都感受到本届“星光计划”机械装配技术专业的难度提升了一个档次！
本届“星光计划”机械装配专业目的在于检验参赛选手机械设备安装与调试技术方面的综合职业技能，如装配图识读、专用工具和量具的使用、零部件装配及调整、装配质量检验、系统的调试与运行和机械设备的加工与检测等技能，同时检验参赛选手的统筹计划能力、工作效率、质量意识、安全意识、节能环保意识和职业素养等。在竞赛推动中职学校加工制造类相关专业的建设，促进工学结合人才培养模式的改革与创新，培养学生的可持续发展能力，为社会提供满足企业需求的机械安装与调试技术方面的高技能人才。应该说对参赛学生综合素质的要求也是相当高！
肯定有人会问，“难度这么高，我们的参赛学生有机会拿奖吗，或者该怎样对参赛选手进行有效训练来应对第五届‘星光计划’呢”。之前的指导老师王亮曾有着同样的疑问，但是后来他便打消了这个疑虑。新学期刚开学，学校“老法师”钱卫民老师就带领“徒弟们”将被褥带到学校，开始了夜宿生活。面对比赛项目多，内容复杂，时间仅为3小时的现实，住校陪练无疑是挑战此届比赛的最终策略。
针对此次比赛，钱老师也做了非常详细的训练计划。起先，让学生两人一组进行单个机构的分类拆装，这样学生能够逐步熟悉各个机构的零部件以及拆装顺序和方式方法。后来，让单个学生进行单个机构的拆装调试。最终，学生熟悉所有机构，实现单个学生进行整个设备所有机构的拆装调试。这个过程既艰辛又漫长，参赛的三名学生从零做起，一点点学习，一点点积累。一遍又一遍的拆装，学生对各部分结构越来越熟悉，拆装过程中出现各种各样的意外，如轴承被敲坏、二维工作台的丝杆等高度的测量误差、变速箱中齿轮齿侧间隙过大、导轨平行度误差等等。
难题不断出现让学校三名参赛学生的情绪一度低落，因为他们从训练计划执行开始，就每天从早上7点45分开始训练到晚上10点钟结束，因为设备的高度无法调整，他们又要一直站着进行拆装练习，其中一个个头高的学生不久就出现了腰疼的现象。三个学生都有些身心疲惫，钱老师都看在眼里，他说“你们很辛苦我知道，训练过程中出现这么多问题我也知道。你们不要灰心，训练中出现的问题越多越好，因为遇到一个问题我们就解决一个问题，最好把可能的问题都暴露出来，这样比赛的时候遇到的问题就会越少，我们的希望才会越大。现在老师天天陪着你们，你们要比其他学生都幸运多学到这么多知识。你们要在比赛中展现出自己最好的实力，让所有人看到你们所付出的这么多努力没有白费，这么多苦没有白吃，谁要想放弃现在就走，我不怪你们。”钱老师的一番话深深的感染了在场的所有人，三个学生都说“我们继续努力，我们不后悔”。就这样随着问问一个个的出现，难题一个个地解决，三名参赛学生的专业技术不断提高，各部分机构的拆装的时间都有了大幅度的提高。
3月25日晚上三个学生又进行了一次总装训练，“减速齿轮箱”“变速齿轮箱”“二维工作台”三个机构的拆装时间都在三个小时左右，可是还有操作工艺顺序的编写和通电试车没有进行，所以，他们还需要再多半个小时。现在还有不到半个月时间了，三个学生的进步是有目共睹的，现在时间的提高哪怕是30秒都是一个飞跃，钱老师意味深长的说：“经过这么长时间的训练，你们都非常努力也非常用心，你们很苦。我不想再逼你们了，现在你们要挑战自己，不管结果如何，我都为你们感到骄傲。”
事物都有极限，最终的目标是自己，敢于挑战自己就是成功。祝愿每一个为“星光计划”而拼搏的人都能取得心中理想的成绩！