石化工业学校组织人际交往团体辅导活动
2013年4月11日下午，在学校心理辅导中心团体辅导室里，心理协会内部个体成长团体开始了第一次团体辅导。本次团辅的人员组成是心理协会内部成员，周清华老师组织本团辅的本意也是想通过6-8次的团体活动，一可以引领当事人学会更好地探索和认识自己，从而形成恰当的自我评价；二是在团体氛围中，能够体验和学习不同的人际交往互动的模式，对个体的成长有所帮助。团体开展之前，采取自愿报名的形式，组织者对有意愿的10位成员分别进行了面询，以便更清晰的了解成员的基本情况、加入团体的动机、期望等。同时，还对10位成员感兴趣的话题进行了相关的调研。在了解了基本信息之后，组织者就团体活动进行了详细的设计，采取结构式的团体辅导方式进行辅导。本团体活动大约活动6-8次，人员固定，时间地点固定。
团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，它是以团体为对象，运用适当的辅导策略与方法，通过团体成员间的互动，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，激发个体潜能，增强适应能力的助人过程。
团体辅导一直是我校心理健康教育工作的重点和特色。心理辅导中心根据上级要求以及学校学生心理健康现状，都会定期开展系列活动，在丰富多彩的活动中，寓教于乐，积极打造团体辅导活动精品。本学期，心理辅导中心共开展两个团体辅导：一个是全校范围内招募个体成长团体，二是心理协会内部个体成长团体，旨在辅导学生在自我探索、人际交往、职业生涯等方面进行深入探讨。
与个体辅导相比，团体辅导具备个体辅导所不具备的特征：发展与体验良好的人际关系；增强归属感；体验互助与互利；发展良好适应行为；多元价值观与信息的交流；“和别人一样”的体验，以及探索与自我成长。正是因为团体辅导具备的这些特征，1+1>2便会成为现实！在这里，让我们共同期待，期待它带给我们神奇的改变！！