在西南我们学习着、梦想着、快乐着
西南工程 学生科
“人有知学，则有力矣。”这是汉朝哲人王充的论断。近代英国学者培根也强调了同样的观点：“知识就是力量。”今天，日新月异的科技进步、不断深化的社会变革，尤其是中国面临的新机遇和新挑战，使我们对知识与力量的关系有了新的体验，学习的重要性日显突出。这次11商贸（江西）班很荣幸获得了上海市西南工程学校2013年第一学期10月“学习性月流动红旗” 。下面让我们一起走进11商贸（江西）班，在任课老师眼中，他们学习氛围好，学习主动性强，课堂上能够积极配合老师完成教学进度，作业能够及时有质量的上交是他们留给老师最美好的印象。接下来我们将结合江西商贸班的实际情况从四点来分享他们的智慧。
一、 言教重要 身教更重要
班主任的一言一行无时无刻不在影响学生的成长、成人、成才，因此言教重要，身教更重要。《论语·子路》中说，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”班主任的自身修养和对学生家长式的关心是营造班级学习氛围的重要保证。初到上海的他们人生地不熟，对周围的一切都感到迷茫，跟老师是没有接触过的，对学校其他班级同学是生疏的，环境是陌生的……还好有班主任熊婷老师对他们无微不至的关心和负责，才让他们更好地适应了这里的学习环境，更快地融入到学习中来。课程安排成为同学们最为关注的问题，当看到课程表的时候，同学们便议论纷纷，疑惑不解，电子商务课程占领了课表的一大半，甚至下午的两节课也是上机操作，这让课堂生活缺少了那份生机和活力，整天面对电子商务课本和试题的他们难免会有时压抑。班主任得知情况后，尽心的开导他们，跟教务科协调课程安排。熊老师说 “你们来上海这三个月的主要学习任务就是考取电子商务中级证书，进入理想的企业，至于课程我们正在积极协调……”教务科的领导也非常注重此事，于是给他们增设了阅读课、教育讲座和体育课。体育课和阅读课丰富了他们的校园生活，涉及各个领域的讲座课开阔了他们的眼界。看到同学们在周记中谈到自己从不适应到适应再到喜欢，班主任老师和领导们都觉得很欣慰。
11商贸江西班的同学都是外地生，远离家乡，心里不免会有落寞的情绪，对学校和班主任老师难免也有抵触情绪。班主任熊婷老师因为也是外地在上海打拼的新上海人，很能理解他们的内心感受。于是经常跟学生们讲自己在上海的求学和工作经历，一下子就拉近了师生关系。周记也成了师生交流的一个重要途径。学生们在周记中谈感受，谈梦想，班主任也总是不忘给鼓励，帮助分析，写作更容易让他们敞开胸怀，畅所欲言。在课堂上他们是师生，在课余他们就是朋友，融洽的师生关系让班级管理如鱼得水。
二 、辐射型管理 体验学习乐趣
学生自主管理是我们上海市西南工程学校一直倡导的。需要外在的良好环境和氛围，需要以多样化的健康活动为载体，需要以人性化的制度来约束，需要以全面、客观的评价机制作保障。它是当前学校教育中一种较为可行的教育管理模式，有利于学生的终身发展。学生科袁顺国老师解释道，学生自主管理一直是我们倪晓伦校长倡导的，其管理的结果是，学生从自律前提下的自信走向自主，从自主走向自立，从自立走向自强，最终从自强走向自如，即能够灵活自如地适应社会的发展并推动个体和社会的不断发展。现在我们全校56个班级都在试运行学生自主管理模式。
于是我们小记者也走进了11江西商贸班，看看他们是如何运行的。
首先，明确的学习目标让学生充满了学习热情。任课老师对学生的学习只是起一个引导和监督作用，到最后还得靠自己的自主学习。因为有了考证的学习目标，学生不管是在课堂上，还是在课余都以十分的热情投入到学习中。经常看到学生们或是自学或是互相辅导的学习场景。说起考电子商务证，同学们积极性可高了，火一青老师印了一千多道题目发下来让他们背，同学们每天的早读、晚自修都在认真的背诵，都在为了同一个目标而努力。有同学倦怠了，想偷偷懒，旁边总有人会善意地提醒，“不要忘了我们的目标，大家都要一起奋斗啊！”
有幸我们采访了班主任熊婷老师，她亲切的告诉我们合理的班干部组织架构对班级自主管理必不可少。她说班级是学校教育最基本的构成形式,是学生学校生活的主要场所,是学生成长的摇篮,直接影响着学生的个性发展和健康成长。我们现在大部分班主任往往从班级管理的本质和内容进行思考和变革,而忽视了其组织形式。内容决定形式,形式反过来也会影响和制约内容。传统班级管理一般由班主任、学生干部，组长及学生组成，管理关系呈树形结构。这种管理方法虽然方便了班主任的管理但也拉大了一般学生和班主任的距离，学生容易对班主任产生信任危机。我们11商贸班人数不多，20人，于是班主任在管理上采取了辐射管理模式。把每一位班干部的职责细化，并直接向班主任汇报，而不是通过班长。班长除了细化的工作，统筹能力体现在主持，沟通协调上。辐射型的管理结构最大限度地让班主任直面每一位学生，学生也能更多地参与管理和集体服务，体验服务乐趣，增加管理知识和经验。
三、微笑打开心灵的窗户
“一个微笑，一个世界，你的世界是我们的微笑。”这是2010年上海世博会志愿者主题曲，世博会的成功举办离不开那些乐于奉献的志愿者们，他们用微笑迎接全世界的游客，用微笑征服了全世界。在西南工程学校，在11商贸班，我们处处可以体验到学校倡导的“安静校园 微笑学习”。对此我们采访了团委负责老师金稚薇老师，她笑嘻嘻的告诉我们“安静校园微笑学习”是我校最近实施的。她说微笑，虽然是一个不起眼的名词，但是它却起着重要的作用，人人都需要它，它成了生活中不可缺少的一部分。
走在西南学校的走廊里，我们处处可见悬挂着的标语“微笑是一缕清风，让人心旷神怡；微笑是一寸阳光，让遭遇挫折的人看到一盏心灯，给迷茫的人指明方向。生活需要微笑，可见，微笑是多么重要呀！”
11江西商贸班留给老师们最深刻的印象莫过于那一抹抹浅浅的，甜甜的笑容。爱笑的他们很容易忘记伤痛，总是很积极地去接受生活中的不完美。在班主任那里，学生最常说的一句话也是，“老师，既来之，则安之，我们理解！”
在11商贸班我们小记者采访了班长刘露同学，她说，学校倡导的快乐学习，微笑每一天，让我们很快乐。她继续说让我们给自己一个微笑，去用微笑温暖人生的那扇忧郁的窗户，用阳光照亮我们的心房。给自己一个微笑，就是给自己一份自信，给自己一种积极的态度。这对于我们这些远离家乡，远离父母的江西学生很重要，早上起来，对自己微笑，让自己带着一天好心情走进班级，多好啊。她继续说，我们在学校用微笑与同学相处，用微笑和老师沟通，微笑面对我们的每一个人……
在西南校园，我们就这么简单的，学习着、梦想着、快乐的生活着！
四、安静让校园更有内涵
对于学校最近倡导的“安静校园、安静班级”，我们小记者采访了团委金稚薇老师，她说，以前在我们上海有些中职学校，每个课间，下课铃声尚未停止，刺耳的喧嚣声便从许多教室内倾泄而出；当柔和的预备铃结束后，站在楼道里，依然能听到不少教室内传出嘈杂的喧哗声，楼道内同学们游戏时夸张的呐喊声、吵嚷声，甚至尖叫声不绝于耳……我们美丽校园内的噪音已经成了妨碍学习，危害我们健康成长的－大隐型污染源。她解释说，学校其实是育人的场所，是求知者的天堂，为学生们创造一个安静、和谐、健康、平安的学习和成长环境，是我们全体师生的共同心愿也是全社会的心声。所以我们最近校团委发起了“创安静校园、安静班级”的号召，校园安静关系到每个同学的切身利益，校园安静了，学生们才能静下心来认真读书。
当我们小记者走在学校走廊里，走在11商贸班的教室外我们看到的都是同学们在静悄悄的看书、宁静的思考、课间轻轻的走路、不时文明的低头“老师好”……
“学须静”，只有静，才能学得进去，学得扎实。要想多学些，广些，没有宁静是做不到的。这也是熊婷老师一贯在11商贸班倡导的。
谈到这次的荣誉，11商贸江西班的团支部书记周霞同学说 “学习性月流动红旗只是我们目前的一个起点，在接下来的学习生活中，我们将会做得更好，让学习风气更加浓烈。这份荣誉它来之不易，不但肯定了全班同学前一阵的努力，更能激发大家的学习斗志。对提高全班学生的道德修养，树立良好的班风，增强班级的凝聚力起到了巨大的推动作用。
“我们相信，一分耕耘，一分收获，我们班将会再创佳绩！”这是11江西班留给我们最强音的回答。