上船技校：齐动手，创温馨，争先进，促和谐
——记我校机电技术应用1209班温馨教室的文化布置
汤 辉
走进上海船厂技工学校机电技术应用1209班，其教室布置所透出的浓厚文化气息吸引着每个来访者：41个摆放整齐的工具箱，就像是一座用箱子垒成的雕塑点缀在教室后面，加上部分墙壁上张贴着的同学们手工绘制的钳工工具作品，无不透出了浓浓的钳工专业特色；教室后面一块版面上学生学习、活动、寝室生活的一组照片生动地反映了班级学生的活力与青春，拼搏与梦想；两幅学生的毛笔书法作品道出了班主任对学生的寄语——从一定意义上讲，你今天怎样学习就决定了你今后怎样生活和发展；希望同学们成长为有纪律、有修养、有技能、有责任的公民。教室内，德、技、体、美、劳、公告栏6大板块以及恰当的绿化布置，把一面面墙变成了活的、生动的引路人，让置身其中的人处处、时时感受温馨，明辨真善美，提升素养，健康快乐成长！
班级成长争朝夕，收获荣誉常相随
1209班曾经是各项排名都垫底的班级，但自上学期以来，学生无论在精神面貌、行为规范、文明就餐还是在上课纪律、寝室卫生、出操质量等方面均取得了较大的进步，各项综合评比均名列校前三甲，学校的四面流动红旗，1209班就收藏了三面，他们正在积极努力，争取早日大满贯。
面对学生们的可喜变化和进步，上学期结束时，班主任在校学生科的支持下，为进一步激发学生的前进动力和潜能，积极引导学生创建温馨教室。于是在暑假给全班同学布置了一道特殊的作业：如何结合钳工专业布置温馨教室，全班自由组队设计，开学后拿出4-5个方案，再共同商讨，取长补短，融合出一个更合理的布置方案。
群策群力，温馨教室我的家
新学期一开学，班级学生共拿出了4个设计方案，在班主任老师的引导、启发下，同学们决定从以下几个板块着手布置教室：
德——做人为先
“做人为先”是我校校训对学生的要求之一。作为中职生，普遍存在行为规范比较懒散，接物待人缺少规矩。少了礼貌，多了个性；少了感恩，多了自私。因此，在该板块中，有我们身边品德高尚的人的事迹介绍，比如雷锋传人郭明义、走了17年报恩路的黄久生；更有班级每个月评选出的行规之星、纪律之星、奉献之星、劳动之星、寝室之星等等学生的名字及他们的获奖感言，让同学们学有榜样，赶有目标，引导学生规范言行，学会尊重，学会服从，以体现“做事先做人”“欲成才先成人”的育人理念。
技——崇尚技艺
“崇尚技艺”也是我校校训对学生的要求之一。作为中职生，精湛的技艺是他们今后走向社会的敲门砖。在该板块中分三部分布置：一是学校优秀毕业生的成长事迹，比如学校优秀毕业生——薛冰川，毕业后留校任教，曾获星光计划优秀指导教师奖，公司技能大赛车工项目第一名。二是学长和班级学生优秀的钳工工件及获奖作品展示。三是图书角。以此给同学们树立专业技能上的学习榜样，搭建自我展现、相互交流的平台，倡导同学们勤实践、多读书，崇尚技艺。
体——强健体魄
“身体是革命的本钱”。该板块有实时更新的国内外体育新闻，更有班级体育活动时精彩瞬间的照片，让同学们在了解体育新闻的同时，欣赏、回味自己的运动风采，希望同学们在此感染下，更加自觉地科学、系统地锻炼，进一步培养学生终生体育的意识，为今后的生活、工作打下扎实的身体基础。
美——净化心灵，弘扬美德
该版块有体现心灵美的班级“1+1爱心基金会”的成立及事迹介绍；有同学们随手拍的体现身边行为美、环境美的照片；有同学们列举的体现语言美的日常用语，以此引导学生发现美，学习美，弘扬美。
“1+1爱心基金会”是本学期该班学生在班主任的教育引导下，结合本班特色而成立的，资金来源于班级学生的部分奖学金、平时省下的零花钱及校园可回收垃圾资源的变卖收入，主要用于帮助班级困难学生以及激励先进、支持社会志愿者服务活动等。通过“团结互助、人人参与、积少成多，人人帮我、我帮人人”的爱心理念，充分挖掘每个人的潜力，宣扬感恩之心，发挥“1+1>2”的效果，为班级、学校和社会的良好风尚的树立贡献力量。
劳——人人动手，爱护环境
该版块主要是把劳动工具通过“挂”的方式摆放整齐、有序、干净，并且增设一个回收箱，提倡同学们把可回收的垃圾收入其中，既改掉随手乱丢垃圾的习惯，有可为爱心基金添砖加瓦。以此培养同学们热爱劳动、爱护环境的好习惯，努力做到“垃圾不落地”。
公告栏
里面整齐地张贴着学校的各类通知及班级公约，让同学们对相关通知及要求一目了然。
温馨教室助长人生
在温馨教室的创建中，全体同学热情高涨，积极参与，献计献策，整个布置过程也让学生进一步提高了思想认识，规范了行为习惯，明确了前进方向，增强了学习动力，达到了“齐动手，创温馨，争先进，促和谐”的目标。同学们也清醒地知道，温馨教室的布置只是创建温馨教室的第一步，以后更需要以丰富的内涵去充实她，那就是以实际行动朝着德、技、体、美、劳的要求一步一步踏实地做下去。
学校1209班走在了学校10月德育既定计划的前列，已经结合自身的专业特色和学生实际，为自己量身定做出了优秀的班级文化。在剩下的时间里，学校其他班级也将会在学校的统一安排部署下，结合班级的实际，打造丰富多彩的校园班级文化。