友善伴我成长
——记电气部140100班主题班会
大众工业
友善，是我们社会主义核心价值观的重要内容，友善，也是我们做人、做事、成家、立业，以及走上成功的重要法宝。在生活中友善的人总是给人留下良好的印象，一个友善的举动也会让人感到温暖和感动。如何让我们每个同学能真正理解友善的含义，积极地去与人友善，友善对人？
2015年1月9日上午第三节，曹婉新老师在电气部140100班举行了“友善伴我成长”的主题班会，活动的主要目的是通过本次活动，让同学们懂得如何做一个能受到大家欢迎的人；认识到团结互助，友好和善在社会、生活中的重要性；学会与己友善相处，与别人友善相处，与大自然友善相处。
整个主题班会活动分为三大板块，第一板块是“与己友善”；第二板块是“与人友善”；第三板块是“与自然友善”。整个班会以小组参与活动的形式开展，全班分为6个小组，每组5-6名同学，每个活动都是由小组成员一起探讨、交流、协作，共同完成。
“你对自己友善吗？”“请谈谈如何与己友善”，曹老师通过这两个问题让同学们深入思考如何与己友善。同学们先是互相交流讨论，然后归纳总结写到纸上。每个小组的结论都不完全相同，但看得出同学们对“友善自己”都有比较好的认识。
最精彩的是同学们自编自导自演的友善情景剧，通过两位同学校园里奔跑时不小心碰撞到和公交车上一位女同学不小心踩到旁人的脚的情景演绎让大家生动形象地看到了与人友善与对人不友善时截然不同的结果。
我们每天与同学相处、与朋友交往，难免会出现磕磕碰碰，发生一些小误会，产生一点小矛盾，甚至会发生冲突。那么，当我们与同学朋友发生矛盾之后，又该如何解决呢？通过这两个情景剧，相信同学们心中都有了明确的答案，也知道以后应该如何与人相处了。
“如何友善待人？”曹老师通过“水知道答案”中水在感受到外界的赞美和恶意时截然不同的结晶形状和状态来告诉同学们：每个人对来自外界的好和不好都是有深切感受的，我们对别人好，别人就对你好；我们对别人不好，别人就对你不好。让同学们认识到：要对别人友善，与人友善就是与己友善，“利人就是利己”。
环境污染是当今社会的一大问题，污染的根源是我们没能对自然友善。曹老师通过“想一想，你对自然友善吗？”“我们应该如何对自然友善？”两个问题来让同学们思考和展开讨论。PPT上放映的一张张触目惊心的环境污染的画面对同学们内心的触动也很大，大家也纷纷发表要爱护好大自然，与大自然友好相处的决心。
最后，曹老师号召大家从我做起，从点滴做起，与大自然友善，大自然也自然会与我们友善。
这是一堂生动的班会课，更是一堂触动心灵、启迪灵魂的素质教育课。（电气教学部）