加强沟通协作，铸就团结力量
——记我校专业三部14机电贯通2班举行素质拓展活动
材料工程
为推动“自主成长”实践项目工作的开展，提高学生的整体素质，培养学生的团队合作意识，提高班级凝聚力，打破心理障碍，拓展思维新空间，2015年3月25日13时10分，14机电贯通2班40名学生在班主任段美珍老师的指导下于本班教室开展了素质拓展训练活动。
作为班主任，段美珍老师尽心尽职、敢为人先，召开主题班会更是不断推陈出新、创意无限。因此，当段老师手拿一大叠报纸走进班级的时候，很多同学充满好奇地猜测段老师这次又有什么“鬼主意”了。
随着铃声响起，活动正式开始。10人一组，每组推选一名组长，让组长站在事先画好的圈里。接着组长挑选其他9名队员，10人依圈而坐。段老师发出指令：每组队员共同将分发的报纸用胶带首尾相连，做出类似履带的样式，直到能够将10名队员站进去为止。指令一发出，各小组立即行动，组长统筹任务安排，队员互动交流，制定“作战计划”，场面热闹，气氛紧张起来。最终第一小组先下一城，率先完成报纸履带的制作。
待所有的小组履带制作完成，段老师又下达了新的任务：每组队员全部站立于履带内，形成类似“车轮”的形状，通过配合，让“车轮”动起来，并绕班级一圈。真正的挑战开始了，第三小组的报纸履带制作长度不够，队员站进去空间狭窄，动起来十分困难，以至于报纸断开，甚至碎了一地。第二小组虽然报纸履带空间合适，但由于队员间的配合不默契，动作不协调，也是问题百出，引来全班同学一阵欢呼和大笑。最终第一小组，以配合默契、动作协调，快速、轻松地完成任务，获胜后的队员尤为骄傲，微笑关在脸上，思考流于心间。队员感言：团队的目标需要团队中的每一个队员发挥作用，个人在团队中的作用也许不明显，但一旦有所闪失，对团队就产生了明显的影响。此次拓展训练过程中的心得体会让我们感触深刻，受益匪浅。
在班会课的最后段老师做了总结，今日训练的输赢并不重要，重要的是在训练过程中大家能充分体会到沟通协作队对团队的重要性，个人目标的实现需要借助团队的力量。班级凝聚力是无形的财富，团队精神是一种力量，它影响着集体成员的进步。一个具有强大凝聚力的班级一定能够取得更多的成功。这也是我们这节班会课所要学习的精神，那就是团结。