加强疏散演练 提高避险能力
——聋青技校开展课间应急疏散演练
上海市聋哑青年技术学校 季蓉芳
为加强学校安全工作，进一步提高全体师在突发危险事件中的自救自护能力，掌握逃生本领。根据市教委转发《教育部办公厅关于印发<中小学幼儿园应急疏散演练指南>的通知》（沪教委[2014]6号）要求，聋青技校在开学第一周开展了应急疏散演练。
2014年9月4日早操时间，陈强校长对全校师生进行了安全知识的宣传，同时对今天的应急逃生演练的要求和注意事项进行了一一布置。由于聋青技校的学生都有听力障碍，提高面对危险时的应急能力显得尤为重要。
为了能提高学生的应急意识和能力，陈校长没有告诉大家演练的具体时间。上午第三节下课，随着铃声响起，教室内的显示屏打出了“紧急疏散演练”的字幕，部分教师及相关人员迅速到达指定岗位，做好疏散准备。全校学生在任课老师的指挥下，快速有序地按照预先规定的应急疏散路线撤离出教室。
教导处季老师在领操台上清点人数时，发现美术高四班的学生没到操场。正在疑惑时，随着一声“我班学生来了”，只见班主任刘老师带着高四班的学生们一路小跑到达了操场，学生们说因为都在看书，没有注意屏幕上的字，因此延误了逃生演练。之后，季老师对今天的演练活动进行了分析、小结，特别就高四班同学延误到操场的事情，向学生们重点进行教育，一定要有应急防范意识，否则就会出现悲剧。
通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。