让社团之花绽放和谐校园
上海市东辉职校
在东辉，学生社团建设，不仅是丰富学生校园生活的载体，而且被规范成为课程，纳入教学体系，成为德育和校园文化建设的重要途径。
目前，学校层面的社团和各专业教学部的社团共计73个，可谓是百花齐放，精彩纷呈，有艺体活动型、专业兴趣型、社会实践型。如校级艺术体育类的社团有合唱队、舞蹈队、管乐队、国标社、足球队、篮球队等；八个教学部都组建了各有特色的品牌社团，做到“一部一品”，类型很多，形式多样，有腰鼓、舞龙、太极剑、国际礼仪等兴趣组，参加社团活动的学生数达100%。这些社团不断地朝着个性化发展的道路成长，并在繁荣校园文化，服务学生成长成才中发挥着重要作用。
在开展学校社团建设的过程中，我们根据学生的兴趣、特长和校内外的资源条件，做到“品行+责任”，教会学生做人；“知识+技能”，教会学生做事。用五个结合，提升了社团活动的层次，保证了社团的长效健康发展。
一、社团建设与礼仪教育相结合
礼仪是一个人思想修养、交际能力的外在表现，是社会精神文明的重要组成部分。开展必要的礼仪、礼节、礼貌教育，对规范我们职校生的言行举止，有着重要的作用。如我校汽车维修专业教学部成立了一支别具特色的男子礼仪队，他们通过“课程化”学习，军事化训练，活动化实践，塑造了良好的中职学生形象，提升了个人品行修养。在日常学习生活中，举手投足已形成习惯，潜移默化地影响着身边的其他同学。多次参加各类大型活动，受到市区各级领导好评，现已被评为“浦东新区百支优秀文化团队”。
此外，学校将迎世博主题活动作为学校礼仪教育的重要契机和抓手，积极参与迎世博志愿者服务活动，如2009年5月1日我校千余名师生参加了央视直播的“上海市迎世博倒记时一周年”大型志愿者招募启动仪式活动，出色的表现得到了市有关领导的高度评价。我校的迎世博地铁交通志愿者服务队荣获“上海市志愿者活动先进集体”。
二、社团建设与就业指导相结合
2009年上海市慈善基金会将NFTE创业培训课程首次引入中职校，我校国际商务专业的40位学生成立了创业社团。通过系统的专业知识的学习、生动的销售经历和坚忍不拔的创业精神的培养，学员的成长和成熟令人惊讶，如张馨滢同学，她是我校一位享受国家低保助学金的07级学生，她克服重重困难，凭借扎实的舞蹈基础，利用业余时间，开创了一家上海“馨之梦”舞蹈进修学校，第一期培训班已经拉开了帷幕。其他学员中，有做市场调研、寻觅商机的，有在创业准备阶段中募集资金的，更有已经在淘宝网上开了属于自己的网店的。他们勇于挑战自我的精神，在学生中掀起一股创业之风，自强之风。
三、社团建设与专业特色相结合
金融事务专业是我校的重点专业，该教学部组建了一支由学生组成的反假币社团。他们将所掌握的专业技能运用到实践当中，服务于市民，服务于社会，在与浦东花木街道文明共建的过程中，为普及提高社区居民的金融素养，这支反假币志愿者队伍多次应邀参与“文明迎世博”活动，在2009年学校和社区举办了数次反假币宣传活动，受到学校师生和社区居民的一致好评，并被报道在《浦东时报》上，为东辉争了光。
四、社团建设与传统文化传承相结合
学校不断创设条件和机会，积极搭建舞台给学生提供一个展示自我风采的机会，“有活动才有活力，有实践才有体验”， 学校根据学生三年的学习计划，分阶段、分专业交替开设书法、手工编织、舞龙、剪纸、国画、太极剑、民族舞和民乐队等社团校本课程，通过专业教师的精心辅导和民族文化的持久熏陶，“寓庄于谐，寓教于乐”，使学生在潜移默化中受到教育，让学生在传统文化的传承中，增长了知识，提高了技能，发展了能力。尤其是书法艺术更是学生修心养性的重要途径，对于职校生来说，它就是内化的、无言而深刻的教育。
五、社团建设与学生自主管理相结合
著名教育家叶圣陶曾说过，“教”是为了“不教”。在校团委牵头下，2003年学生自发成立了自主管理团，至今已吸引了近千名学生参与，他们中绝大多数在初中从未担任过班干部，可如今他们每天总是最早到校，又是最晚离开，负责学生行为规范、仪容仪表的示范引领和督促检查工作。从维持队伍秩序到宣传节约粮食、文明用餐，自主团成为一个“标杆”。艺术节、运动会、招聘会、家长会，哪里有需要，自主管理团的成员就会出现在哪里。通过从“被管”到“自己管”的角色转换，学生自我管理、自我教育、自我服务，提升了自信心，激发了自我责任意识，从而学会“做人”，这支队伍的事迹曾吸引了《新民晚报》记者于2006年5月来校实地采访，并作了专题报道，学生自主管理团已成为东辉校园中一道亮丽的风景线，也成为良好校风的一个缩影。
为保障社团建设的有形式、有序列、有质量，学校形成了一套稳定的管理与发展机制。由政教处统筹安排，内设艺体主管一人，负责协调和督促；各教学部为分支，自主研发社团，自主开展活动。各社团的设备购置、校外师资聘请等费用支出全部纳入学校财务预算。充分整合学校、社区和社会等多方资源，为社团活动开展创造条件。如校内的师资有国家级书画协会会员和摄影协会会员、上海市围棋协会会员；社区的辅导员有舞龙、腰鼓、太极剑、编织等老师傅。学校的美术楼、实训楼、图书馆、体育馆、足球场、篮球场、健身房、咖啡吧、多功能厅等设施都为社团活动的开展提供了充裕的场所，鼓励、引导学生全体参与。
当前，整个社会正处于转型时期，价值取向的多元化、信息渠道的多元化和中职学生结构的多元化, 给中职德育工作带来了前所未有的挑战。以社团建设为载体，以活动育人为理念，以“发现学生价值，发掘学生潜能，发挥学生特长，发展学生个性”为宗旨，把校园文化建设与德育工作有机地结合起来，让优秀的文化引领多元化的价值观，让社团之花绽放和谐校园，唯有如此我们的校园才能成为学生幸福成长的快乐家园。