在扬州工业职业技术学院化学工程系，活跃着这样一群学生：在老师眼里，他们对学生工作充满热情，是自己的得力助手；在新生看来，他们是大哥哥、大姐姐，更是自己的贴心人。他们有个响亮的学名——班主任助理，而大一新生都热情地称呼他们为“小班”。
“所谓的班主任助理就是班主任的助手，职位要高于班长和班团支书，是班级学生自我教育、自我管理、自我服务的带头人。”化学工程系党总支副书记刘伯玉说，为了引领新生全面快速适应大学生活，化工系实施了班主任助理制度，现有15个新生班级，每个班级都配备了一到两名班主任助理，担任班助的主要是优秀大二学生，协助班主任负责新生工作。
为了帮助新生挑选“最优秀、最合适”的领航员，化工系班主任助理的选拔形成了一整套完整严密的流程，包括本人申请、班主任推荐、民主票决、公示培训等11个环节。
“班主任助理要求有班干部工作经历、学习成绩要好，而且每一关都存在变数，真可以用‘过五关，斩六将’来形容。”来自0901化学制药专业，曾担任1001化学制药助理班主任的武厅同学回忆起当初竞聘的情景，深有感触地表示。
经过学校层层选拔出来的“班助”，大多能快速进入角色，成为新生的良师益友。今年新生军训的第4天就赶上了中秋，因为军训任务重，时间紧，2011级的新生没能回家，甚至连校门都出不去。为了让新生的生活充实而有意义，消除他们的紧张感，1103高分子的班助孙敏政主动把自己所在的1001高分子班与所带班级“结对子”，组织本班同学和他们一起吃月饼、搞活动，做游戏、过中秋。
“军训那段时间，除了吃饭、上课和睡觉，我几乎全部跟新生泡在一起。”孙敏政的脸上写满幸福，“新生和我互相问候，彼此的电话总被打个不停，温馨的短信读起来，觉得很欣慰。”
化工系1102石化班外省学生几乎占到一半，尤其是北方的同学初到扬州不习惯，班助季郭华就从本班外省同学那里“取经”，了解北方同学的生活习惯，细心为他们排解生活上的困难。“我只是做了力所能及的工作，希望他们都能拥有快乐充实的大学生活。”正在整理新生的心理健康测试档案的季郭华抬起头，露出了一脸的真诚。
“作为小班，我所带的新生就是我的兄弟姐妹，对于他们我有的只是责任，我会拿出百倍的努力和热情帮助他们每一个人创造属于自己的精彩”。这是化工系1102应化班助汤大洪在自己的工作日记中写的一句话，自从当了班助后，他的日记写了很多新生的事情，他用文字珍藏与班里的弟弟妹妹们最温馨的记忆。
不仅把关爱送给新生，班助从新生入学开始更一直身体力行地发挥着带动引领的作用。“我们班助蔡丹学姐跟我们交流时，告诉我们很多如何搞好专业学习的切身体会，包括如何协调学习与工作的关系，如何带领全班同学一起学习进步，这些都是课本上学不到的，是我们大学里宝贵的财富。”1103工分的一名新生说，如今他们班上学生都能够主动学习，积极进取，班风正，学风浓，大家都向着心中的目标迈进。
“我们班助可厉害了，前不久刚刚拿了国家奖学金，我将来也要像她一样出色。”、“我们班助是大学生创新之星”、“我们班助又在省级大赛中获奖了”……入学几个月来，从90后大一新生口中说出的这些话语，实际上见证着化工系班主任助理这个群体已经得到了90后大一新生的认可和肯定。
“以前家长、老师都比较重视学生的成绩，忽略了学生的个性发展，而单纯追求文化成绩肯定不利于学生成长，让学生当班主任助理，就是想借此训练学生的沟通、管理能力。”刘伯玉副书记道出了选配班主任助理的另一层重要原因，“从目前的情况看，绝大多数的班主任助理工作成效是有目共睹，他们的努力得到班主任、系部领导的认可，尤其是广大新生的一致好评。”