创意焊接给了我自信
工业技术
我是16021班级的何古月，在接触创意焊接课之前对于焊接完全不懂，但是兴趣促使我选择了创意焊接。俗话说兴趣是最好的老师，在经过几个月的学习后，我收获了不少，也了解到了焊接在日常生活中的用处。
教我们创意焊接老师是洪老师。洪老师在课上用扎实的专业知识和通俗易懂的方法教授我们焊接的基本要领和技巧，使我很快掌握了焊接技术和技能。现在能根据电路图把各种元气件在印刷电路上完成焊接和调试。使电路实现正常工作后那种成就感和焊接过程中的实践性与趣味性一下子深深地吸引住了我。以及生平第一次作出了可以用于日常生活的手电筒，那种成就感，真的是难以言表。
同学们在创意焊接课上安装调试充电式手电筒
当我第一次用电烙铁时，心情即激动又紧张。虽然看老师在电路板上轻轻一点就把金属丝焊死在练习用的电路板上，但轮到我自己操作时怎么也焊不好。经过一段时间的练习才慢慢的找到了那种感觉，不过焊点较大，时常也会出现一些虚焊。虽然自己的焊接成果并不十分成功，我也要由衷感谢洪老师上课时的耐心指导和讲解。如果没有那几节课的实际练习，我根本无法完成那个令我自豪的充电式手电筒。
同学在创意焊接课上练习焊接
在之后的两节课时间里我们制作完成了充电式手电筒。当每人发到了一张电路图和一包电子元器件，拿到手之后。首先老师为我们讲解各种电子元器件的作用，其中包含电阻、瓷片电容、滑动开关、LED灯一共有4种电子元气件。制作时，我先按照电路图把电路A板和B板的原件分开摆放好，分开完成A板和B板。在确定完电阻的阻抗后把数值不同的电阻插在电路板上，经老师确认后用电烙铁焊接后再把瓷片电容焊好，最后焊接LED灯。再根据电路图把A板、B板、电池和插头用电线焊接在一起，最后装入外壳用螺丝刀拧上螺丝，一个可以充电的的手电就完成了。
按图纸辨识区分电子元器件
总之，我对创意焊接充满了兴趣。第一，通过实践，自己能做出满意的作品有一种成就感；第二，通过学习焊接，加强了我的动手能力和空间想象能力；第三，通过学习创意焊接技术，如在日常生活中遇到电子产品出了焊接上的问题，就能自己解决了，通过创意焊接的学习也增强了我自信心。
