孜孜不倦育才路 矢志耕耘终不悔
——记上海科技管理学校朱玉德老师
上海科技管理学校 顾蓉蓉
1987年7月，他从上海科技管理学校（原上海水产学校）毕业留校成为了一名普通的电教实验员；1996年，他站上三尺讲台进行任课教学工作。弹指间，十七年的韶华在指缝间悄悄地流逝。从教17年，他矢志耕耘，痴心不移，衣带渐宽终不悔；从教17年，他造舟为梁，不显其光，甘为他人作嫁衣；从教17年，他以善为灯，爱心育人，春风化雨细无声。他，就是上海科技管理学校信息技术系主任朱玉德老师。
矢志耕耘，痴心不移，衣带渐宽终不悔
教学是一门科学，更是一门艺术。朱玉德深知，仅有热情是远远不够的，还必须有扎实的教学功底和科学的教学方法。从执教的那天起，朱玉德就没有放弃对教学艺术的追求和教学方法的钻研。1997年，在自身努力和组织培养下，他顺利完成本科学业。多年来，他积极参加各种培训、进修班，不断汲取先进的教学方法和经验提升自己。2004年，参加上海师范大学主办的《课程教学论》专业研究生课程进修班的学习；2010年，参加上海市中等职业学校专业骨干教师培训；2011年，通过在上海高级技工学校的机电技术专业模块的学习，完成“船舶同步发电机的并联运行”的教改课题设计。在教学中，朱玉德常年担任电工电子方面的专业课教学，经过不懈努力，形成了一套扎实有效的教学方法。“力求使用幽默、风趣的语言，不仅使优秀的学生因成功而发出笑声，也尽可能使后进生在愉快和谐的气氛中受到触动，”全国著名的教育家魏书生的话始终是朱玉德铭记的目标。为了实现这一目标，朱玉德在教学中努力营造平和的课堂气氛，坚持以学生为主体，开展互动式的合作教学，鼓励学生自己动口动手探究掌握知识，并把知识传授、能力培养及情感熏陶有机结合在一起，使学生逐步具备学习的自主性,成为课堂的主人，让课堂充满笑声。
为了提高教学效率，朱玉德在其任教的“船舶电气”和“电工与电子”两个专业课中，率先运用多媒体技术授课。他制作的课件生动有趣，大大提高了学生的学习兴趣，课堂教学生动活泼。在他的带动和帮助下，学校教师运用现代教学手段授课蔚然成风，促进了学校的教育、教学改革。
有一位教育家曾经说过，不会从事教学研究的教师不是合格的教师。朱玉德在教学中，经常进行教学反思并加以梳理。在日常的教学观察中，他发现学生的学习偏机械化，不能把前后的学习内容加以消化、引用；在学习方法上也比较教条，不能打破常规。针对这种现象，他撰写了《基本定律在教学中融会贯通的探究》、《“纠错法”在教学中的运用》两篇论文，既及时总结了自己的教学思考，也为学生提供了良好的学习方法。除此之外，他还撰写了《浅谈网络信息在教学中的应用》、《关于多媒体课件制作的几点思考》、《晶体三极管放大原理》等浅议教学法的论文。2002年8月，朱玉德还参与了上海科学技术文献出版社出版的《电工技术基础》二诀一精练（中等职业学校规划教材）部分内容编写。
造舟为梁，不显其光，甘为他人作嫁衣
从1987年7月留校担任实验员的那一刻起，到学校历史上第一间语音实验室、第二第三语音室的相继建成；从多媒体教室的建设到多功能厅、报告厅再到演播室的功能设计和建设，朱玉德一直是学校电化教学发展之路的见证者和建设者。
作为电教中心的一名工作人员，在实训中心的运行与维护中，朱玉德充分发挥骨干作用，使实训中心的运行始终处于优良状态，充分保障了教学秩序的运行。在学校职工之家建设中，他充分发挥聪明才智，加班加点，从不计个人得失，为建成一流的职工之家尽心尽力，为教职工的业余生活创造了良好的条件。在学校安保系统建设和维护中，他尽心尽责，使安保系统始终处于最优的运行状态，为学校的安全提供了有力的保障，在上级及公安部门的检查中，得到了充分的肯定。在校园多媒体系统的建设中，他不仅筹建了校多媒体制作平台，还为每个班级、各个部门安装了多媒体设施，为学校教学质量的提升提供了有效的保障。在学校各专业精品课程的建设中，他经常加班加点到凌晨，从不叫苦叫累，尽自己最大的努力，使承担的作品能尽善尽美，对精品课程的申报起到了关键的作用。
在电化设施的日常使用和维护中，他经常拿着工具箱，巡视在教学大楼中，确保设施设备的完好，保证教师正常使用多媒体设备。在此基础上，他和其他同事一起，共同维护学校各会议室、会场的正常使用，保证了各类会议顺畅进行和一场又一场大型活动的完美落幕。
以善为灯，爱心育人，春风化雨细无声
苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，相信孩子，关心孩子，了解孩子。” 朱玉德认为：没有爱就没有教育，对学生要爱得深沉，爱得真切，爱得全面。
怎样爱学生？在长期的教育教学实践中，朱玉德总结出了“三心”做法。一是在思想上正面诱导，做学生的知心人；二是在学习上因材施教，做学生的有心人；三是在生活上热忱关怀，做学生的贴心人。相对来说，中专生是学习习惯不太好的学生，他们学习上缺乏上进心，得过且过，经常会成为让大多数教师“头疼不已”的难题。有着多年班主任工作经验的朱玉德却与学生们相处愉快。在学生的眼中，朱老师是一个非常有亲和力的老师。学生们都很喜欢跟他聊天，因为他的言语里没有说教式教育，有的只是学生最易接受的循循善诱。以师爱为教育之本，用一颗真诚的爱心去浇灌每一棵幼苗，不遗弃任何一名学生，让他们在阳光雨露的滋润下健康成长是他的从教准则。古人云：“致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,取教化者在师儒。”朱玉德真情的教诲，真心的关怀，真诚的奉献，产生了“春风化雨细无声”的育人效应。1999年，他所带的食品9716班级获得上海水产（集团）总公司“红旗团组织”荣誉称号。同年，又被评为上海市优秀先进集体等。他本人也在工作中先后荣获《三学奖》、《育才奖》、《上海市园丁奖》和“优秀班主任”称号，并连续两年被评为校级优秀党员。
“幼苗茁壮园丁喜，几人知，平时辛苦，晚眠早起，燥湿寒温荣与悴，都在心头眼底。”虽然不敢自比陶行知老先生“捧着一颗心来，不带半棵草去”，但朱玉德却在他的岗位上一日一夜、一步一行地践行着他的人生信条“干一行就要爱一行，爱一行就要干好一行”，千不求，万不求，只愿教书育人到白头，因为他从事的是太阳底下最光辉的职业，肩上担负的是培养人才的神圣使命。