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商贸旅游:德育课堂专业化、科学化
2014/4/17
德育课堂专业化、科学化

——怎样上好一堂主题教育课交流

     为充分发挥主题教育课作为学生思想道德教育主阵地的作用,使其成为师与生,生与生之间的思想碰撞,实现学生从他律到自律教育的跨越,故德育处在本学年组织商旅学校班主任进行“主题教育课”评比展示活动。

    “怎样上好一堂有质量、有成效的主题教育课?”这是班主任所需要得到的课题,因此,为提高此次活动的质量和确保活动的成效,切实帮助班主任提升主题教育课层次,将德育课堂专业化、科学化,4月10日下午,学校德育教研员陈志雁老师与所有开课老师共同探讨和分享 “怎样上好一堂主题教育课”的课题。

     主题教育课是一种课程形态的主题型德育活动,特点是贴近学生、贴近生活和贴近实际,是以学生发展为本的主题教育形式。在进行主题教育课时,首先需要关注主题的选择、确立,如果班主任认真研究班情,关注学生的思想动态,针对学生中热门话题、难点问题,有的主题教育课,那这样的课就具有强烈的时代气息,针对性强,同时也更有吸引力和感召力,其效果是可想而知的。

     陈志雁老师就主题课的选题、教育设计以及班主任在课堂上承担的角色与大家进行了交流,并展示了具有代表性的两节主题教育课案例。关于怎样“选题”这个话题激发了与会老师们的浓厚兴趣,大家各抒己见、议论纷纷,不乏有参考和启发价值。

     在主题教育课上担任“主持、主讲、主导”角色的班主任,课前需要研究班情,直面学生的学习生活,关注学生的困惑,走近学生,抓住学生中存在的主要问题来选题。课上要运用形式多样的教育手段给予学生积极的引导,使学生有所触动,有所感悟,有所进步,进而内化为自己的行动,收到实效。

     通过交流分享,老师们对主题教育课的专业化、科学化以及针对性和实效性有了进一步的认识。上课贵在变化,教育贵在创新,创新贵在成效,主题教育课的课堂是大有可为的。德育处通过搭建班主任交流分享的平台,发挥团队研修的力量来提高班主任工作实务能力,实现学生从他律到自律教育跨越,从而保障主题教育课的教育实效。

商贸旅游学校德育处