大众工业：专业教学标准校本化 把好“科学与规范”之关
——我校2013年教学工作会议侧记（三）
严格规范的教学管理是保持良好教学秩序、有效提高教学质量的重要保证，专业教学实施方案是专业教学标准校本化的实施性教学计划，是学校开展专业教学工作的依据。在贯彻落实上海市教育委员会关于印发《上海市中等职业学校教学管理工作指导意见》的背景下，学校领导也意识到，目前大多数专业速度加快，而相应的教学管理制度亟需更新或健全。因此，经研究决定，我校将在全校范围内建立整套科学、规范、完整的专业教学实施方案。于是，对重新修订后的专业实施方案的规范性、科学性、可操作性进行评审和把关，自然成为2013年教学工作会议的压轴工作。
经过前期专业带头人的努力，13份专业教学实施方案的制定与修订已全部完成。方案的评审采取先校内评审、后校外评审的方式进行。2013年7月27日，在26号楼2楼会议室，副校长付磊率领教务处、教研处、实训中心三大职能部门共7人坐阵评委席，对13份教学实施方案分批进行评审。审定过程按照先听取专业带头人汇报，再由校内评委提问、指出不足的程序进行。
上午所属电气教学部、汽修教学部、计算机教学部、综合教学部的周惠莉与曹婉新老师、邱伟明老师、朱慧与陆凤老师、张卫国老师分别进行了汇报。下午，文科教学部、机电教学部、数控教学部的张雁兰老师、陆秋芳老师、杜英姿老师、张建刚老师、金玉林老师、金益老师、冯晓军老师、卢红老师分别完成了各自专业的专业实施方案汇报。校内评委也着重对各方案的文本体例与格式、公共课课时的保障、教学实施计划的可行性、所需的实施条件进行了点评与讨论。
“教学计划表”是专业教学实施方案10大要素之一。以以往相比，今年会议不局限于各专业教学计划表的研讨，而是从专业教学实施方案10大要素进行全方位审定。总体来说，发展较为成熟的专业存在的问题较少，新开设专业、小专业存在的问题较多，尤其是课程标准的制定、师资与实训条件的配备等方面，这些受客观条件影响的棘手问题亟待一一解决，可谓任重道远。
会后，校内评委组作为教学条线的职能部门，还将继续对教学计划表进行全校性汇总，以便对所需的师资、实训场所进行统筹安排。各专业带头人也将继续做针对性修改，之后学校将聘请专家再度进行指导与评审。反复修改后，评审通过的专业教学实施方案将达到作为学校各专业教学实施纲领性文件的要求，未来一段时期内只需做细微调整。
教研处