聚焦德育课堂微环节 助推职业生涯新发展
——记上海市第二批中职德育学科转岗老师汇报课在我校进行
城市科技
10月27日下午，上海市中职校德育师资培训基地第二批德育学科转岗老师培训班学员的汇报课在学校进行。学校的李冰和周晓兵老师向市德育学科专家和本校听课教师分别上了一节《经济政治与社会》汇报课。两位教师均有十多年的教学经验积累，分别从生物学和历史学“跨界”而来，除了秉承惯有的沉着与老练之外，还带来了初涉新学科的青涩与谨慎。两节课后，专家们“趁热打铁”，针对课堂教学进行了深刻剖析。
切片研究，反思中改进提高
李冰老师的汇报课课题是“投资理财”。李老师课前认真研读教材，精心设计教学，广泛拓展有关知识，精致的教学课件得到专家的高度评价。专家也中肯地提出了宝贵意见：教师的教学内容选择与教学对象的层次出现割裂，李老师的课更适合有一定经济基础的成年人来听。李冰老师听后茅塞顿开，不住点头。课堂的以学生为中心并不是贴张标签就可以了，教师要在教学理念上把学生放在“中心”位置，为学生“量身定做”才能使新课改的新理念落到实处。
情境设置，架构理论与实践桥梁
周晓兵老师的汇报课课题是“依法纳税”。周老师同样也在课前作了充分的教学准备，听课专家王有道老师和陈伟民老师都提到周老师在重点把握上有新意。通过情境设计，周老师把个人所得税08版和11版作了对比，分别让学生计算出5000元收入的个人所得税交税额，两厢对比，“比”出个人所得税调节贫富差距的作用，智慧地把教材理论知识与生活具体情境结合在一起，用数字而非口号说明了“大道理”，起到了德育学科传播“正能量”的作用。
课堂实战，在实践中转型发展
通过转行教师的“汇报课”，既验收了上海市中职德育师资培训基地的培训成果，增强了转岗教师的学科自信，更主要的是让“新”老师们通过课堂实践的检验，反思德育课堂教学额微环节，促进整体课堂教学质量的提升，同时也创设了一个机会，让学校德育学科组的老师们相互学习，取长补短，在磨砺中共同提高。