新桥职校：坚持的力量
——记我校优秀毕业生朱道明
四年前，因为中考成绩一般，上高中还是上职校成为朱道明不得不去面对的选择。最终他选择了上职校，因为职校里有自己所向往的东西，那就是技能。他相信拥有一技之长的中职生同样可以拥有灿烂的未来。
四年过去了，当年的选择没有让他后悔：数控机床工技师、松江区技术能手、第四届星光计划数控车工项目团体一等奖、个人全能一等奖。由于他突出的成绩，毕业时被学校留用，走上了带辅导学生的工作岗位。四年的磨砺，是什么让他集多项荣誉于一身，掌握过硬的本领？
成功需要坚持不懈
刚进入学校时，他和众多的中职生一样，心情复杂，不知道自己要学什么专业。经过一年多的理论学习和了解，他对机械产生了浓厚的兴趣，分专业时毫不犹豫的填报了机械专业。二年级专业课实习开始了，所有的人都充满了紧张与期待。可是一天下来，脏和累不说，很多同学的手上都磨出了水泡，浑身酸痛。有的人退缩了，实习时开始出工不出力。朱道明却初次尝到了坚持的幸福。看着自己亲手做出的工件，他的内心充满了成就感，再多的辛苦，都化为收获的充实。
当有一天老师告诉他，两年一次的星光计划技能大赛又要举行了，这是一个展示技能的舞台，也是一个锻炼自己的机会。他激动万分，毫不犹豫地报名参加了数控车床项目。之后便是日复一日的训练。上课期间自然不必说了，连每天中午和周六、周日休息的时间都在训练。紧张的训练枯燥乏味，辛苦和劳累不言而喻，很多同学开始懈怠，慢慢放松了自己。但是，他却没有。理论知识的拓宽和竞技水平的提高犹如一注兴奋剂，让他忘记了疲劳，不断努力学习。甚至在吃饭的时候还在想着图纸怎么画，零件怎么加工。
2009年3月20号，这是一个不平凡的日子。在数控仿真软件比赛进行到一半时，整个电脑房出现了故障，比赛暂停了。参赛学生都很着急，有的选择了放弃，开始交卷。这也给朱道明带来很大的压力，他告诉自己绝不能放弃。一个小时过去了，工作人员终于把电脑修好，比赛继续进行。这一个小时仿佛是漫长的一个世纪，在这一个小时里，他真正懂得了不放弃的精神。他成功了，数控车工项目团体一等奖、个人全能一等奖。
迎接挑战，角色转变
由于专业技能突出，毕业后朱道明被学校留用了，走上了助教岗位。这对他来说又是一个新的挑战。因为要把自己从一个学生转变为一名老师，要适应自己的角色转变是一件更困难的事情。比如怎样才能与学生沟通交流，怎样才能使学生适应自己的教学思路，怎样才能使学生迅速掌握技能。这些对于他而言都是摆着眼前的一个个难题。他退缩了，心里有很多话，但是一站上讲台就会紧张到忘记自己该讲什么，原先整理好的思路也一团糟。后来，他学会了观察。每次在带教师傅上课时，就会多加留意，看看他是如何讲课的，如何调动学生的学习热情。学校领导和老师们也热情帮助他，给他尽量多的机会锻炼。带教师傅让他先给学生辅导，有遗漏的地方自己再作补充。渐渐的，他也敢尝试着给学生讲课了。从起初的牙牙学语到如今的口若悬河；从起初的思路混乱，到如今的应对自如。现在他已能自信的走上讲台，更不用说娴熟的操作演示。他自豪能够把自己在数控方面的技能以及自己掌握的一些小窍门传授给学生。他也深刻体会到作为一名教师的责任以及光荣。
学习提高自己
工作后，朱道明又有幸参加了松江区高级数控比赛。在那次比赛中，他展示出自己技术的成熟、稳重，发挥出较高的水平，拿到了个人一等奖，晋级为数控机床工技师，还获得松江区技术能手称号。在技能提高的同时，他深知自己专业理论知识的缺失。工作中他越来越体会到，单单只会操作机床是远远不够的。一个好的数控机床工，还要会维修、会保养。而要做到这些，必须对机器的零件及电路方面都有所了解。
他把提高自己的综合素质作为自己的奋斗目标。他参加了上海电视大学机电一体化专业的学习。电大的学习主要是在晚上和双休日。这样他就把自己的休息时间全部投入到学习中去了。有的时候也觉得很辛苦，也有想过放弃，也想和同龄人一起出去玩。但是每次出去玩之后，心里就会非常后悔，觉得自己又浪费了时间。他不断对自己说，不能放弃。每当那时，他就会想起为比赛拼搏的日子和坚持不懈所取得的成绩。他坚定了自己的奋斗目标，生活也有了方向。
曾经的“第一名”在给他带来无数光环的同时，也使他收获了更多的精神财富：人生不总是一帆风顺的，难免有许多挫折。当挫折来临时，如何正确面对是成功的根本。