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上海信息技术学校世博实践活动小结
为积极响应上海市教育系统“世博实践年”活动的号召，把握世博教育契机，上海信息技术学校通过班主任组织一系列世博活动，充分发挥班主任的育人能力，提高班主任素养，带领学生了解世博、走近世博、参与世博、奉献世博。
一、前奏——迎世博
为了能够更好地认识世博，新学期以来学校各班积极通过黑板报、宣传橱窗、海报设计、校园广播等形式向学生介绍世博，宣传2010上海世博会。被誉为我校校园“三大节日之一”的博学节，在2010年4月15日早晨隆重开幕，其主题确定为“世博，让信校更美好（Better EXPO，Better SITC）”，在丰富校园文化的同时，这也是迎接上海世博会的主题活动。
主题教育活动是班主任对学生开展思想教育，全面提升学生综合素质的一个有效载体。各班开展了讲解世博知识的主题班会，班主任为大家讲解基本的世博知识，学生通过“世博小导游”角色串演传播世博，高度浓缩和提炼了世博会历程和上海世博会的情况。
商务系还以“迎世博，我们在行动！”为主题，开展了“迎世博”学生行为规范检查督导系列活动，强化学生的文明礼仪规范，营造和谐文明校园环境。
二、参与与共享世博
5月中旬，学校开始分批组织在校学生参加 “观世博”活动，到上海世博会园区亲身感受世界城市发展的魅力。要想组织好一次活动，班主任必须学习各种知识技能，精心组织策划。学校统一印刷了“世博通行证”，专门用于学生世博游敲章用，回校后可以根据敲章的数量，评比“世博达人”，并折换博学节的粘章。在出发前，学校召集班主任开好前行会，讲解观世博注意事项，要求每一位班主任明确职责，树立责任意识，保证顺利完成带队任务。接着，班主任制定了详细的活动方案和应急预案，对学生进行必要的安全教育和礼仪教育，指导学生在观世博过程中既要保证自身的安全，又要体现上海学生的文明风采，并全程陪同学参观。另外，班主任还做好了与家长的沟通，让家长了解活动的过程和学校的安保方面的工作和要求。
返校后，以班级为单位，班主任积极组织同学参与“网上世博知识大考场”，全校共有804名同学在校园网上参加了竟赛，136名同学获得了满分的好成绩，09414班更是凭借参赛人数和优异的平均成绩，荣获“网上世博知识大考场”团体一等奖，让学生感受了“知识的力量”和体验了成功的喜悦。
在上海市“宝山杯”班主任基本功系列竞赛培训之后，我校积极组织班主任，开展世博主题教育课、主题班会课教案、课件、公开课展示竞赛，做作为本学年班主任评优的必修项目，极大地提高了班主任的基本功素养。6月8日下午，全校班级开展了“班班讲世博”主题教育活动，回顾、总结、思考世博会的所见所闻所想。在班主任指导下，每位同学总结出本届世博需要改进的地方，或者对自己触动比较大的地方，并提出感想或者建议，使同学们体验到了世界各国最美好、最精彩、最有特色的东西，让大家懂得美好、文明的内在含义，启发他们更深入的思考，提升自身的素质。商务系每个班级还都精心布置了自己的主题展板，通过大家用照片和心得体会分享了参与、享受世博的体会，也在无形中感染和引导了我们的学生。
目前，我校又将组织第三批学生参观世博，相信这次活动我们对班主任又会有了新的期许。
三、奉献与服务世博
在参观世博会期间，班主任还组织学生参加了“我为世博添光彩”活动，作为东道主的每一个学生，以自己的实际行动，为世博增光添彩，做一件力所能及的事情，秀一个美丽的上海给世人看，随手捡起丢在角落的垃圾、帮助一位年老的游客上电梯、帮助别人拍照片……事情虽然很小，甚至微不足道，但是意义却非同寻常。
在班主任指导下，我校有很多学生加入了世博志愿者和工作人员的队伍，号召全体学生争做世博文明使者，人人为世博添砖加瓦，奉献世博。081F2的王越同学在考取三校生之后，便立即投入到了卖世博门票的志愿者当中；从都江堰地震灾区来到我校学习的乐丹同学，如今已成为了一名世博园区的工作人员，不仅每天能自豪地出入园区，还在智慧天下馆的机器人工场当上了领班，她在最近一次给党组织的思想汇报中写道：我的生命当中，能够亲身为世博这个盛会服务，真的可以说是一生无撼了！
总之，通过本届世博会实践活动的开展，我校班主任树立了“实践育人”的理念，以体验世博为基本途径，充分利用各种社会教育资源，组织学生开展社会实践活动，让学生通过世博认识世界、了解世界，增长了知识、扩大了视野、增强了素质，并提高了班主任组织、指导和总结班级实践活动的能力和水平，收获极大。