光荣与梦想，共筑星光路
上船技校 张小中
上海市“星光计划”第五届中等职业学校技能大赛将接近尾声，回望这条渗透着汗水的星光路，1107班刚参加完焊装项目的王唱说这对于他来说这应该只是开始，不是最终。感谢学校所给的光荣，成绩虽未出来，但这份光荣将助飞自己以后的人生之梦。
曲折路，不放松
他们带着家人的期待来到上船技校学习技能，从进学校的第一天起，星光梦在他们心里开始播种发芽，他们等待着一个机会，“星光计划”技能比赛给了他们可以证明自己的与众不同的舞台。
1111班主任张老师说校技能节给他们提供了小试牛刀的平台，但他需要让学生知道在平台上初斩头角的选手仍然需要有等待的耐心，要永远知道山外有山，人外有人。
等待，等待，等来了浦东新区的技能大赛，他们在此过程中的敢想敢做让作为班主任的张老师由衷的感叹他们的不平庸，班级所选的5位选手在个人及团体奖项中全面开花，内心充斥的欣喜呼之欲出，但张老师仍是需要冷静，他说过程是艰辛的，未来的星光路应该是更加曲折的，需要让学生接受这个过程，在这个过程中锻炼自己良好的心理素质，在这个过程中养成自己良好的团队协作精神。以后的赛制规则是更残酷的，对手是更厉害的，需要坦然地勇敢面对，不管能否最终能被赛制选中，但在过程中的锻炼就代表着他们的与众不同，只有这样的，他们才是真正的星光人。
在过去的那个寒冬，留下来参加备战星光的选手，他们非常清楚比赛的规则，但他们坚持下来了，长年在外的他们需要忍受多大的思亲之苦啊，张老师谈到班级的李海平，语气显得沉重，他说小伙子一直在寻找着自己跟他人的差距，知道自己笨鸟须先飞，自从有幸被选为备战选手其就加班加点地训练。原本定在2月初回老家广东的，可没想到他临近年末那会才回家，要知道，他割舍的是独自在家年迈的老父亲的期盼。他说，父亲支持我的梦想，学好技能是让老父亲过好日子的资本，为梦想，需要付出。
2月24日公布了参赛选手名单，海平未在其中，他却非常坦然，其他如海平在此过程训练的学生都以一颗平静的心态接受了这个事实，他们说这个过程让他们享受到了光荣，这份光荣肯定会助飞他们的梦想，他们将一如既往地投入未来的学习及支持选中的同学，未来的星光之路仍然有他们的陪伴，他们不会是单个人在战斗！
星光路，共协作
他们不会是一个人在战斗，至选手确定，被安排到陪练的学生仍激情着，在普通钳加工车间林天怀同学就是其一。
他知道他没有机会上最终的那个战场去挑战最终的荣誉，但他光荣着。他跟三位选手一样在摸索着每一道程序。“师傅领进门，学艺在自身”，他说，钱老师教会了我们正确的方法，我们需要一遍一遍地去摸索里面的窍门，方法对了，绝对是熟能生巧。作为陪练，他陪着他的战友一起去争夺荣誉，在此过程中，他也无比享受，结果不重要，最主要在此过程中自己有这个机会去每天动脑动手，陪着战友一起赛跑，一起分享着喜悦，克服着倦怠。
他们是学校备战星光中的一角剪影，多少个日日夜夜，他们在一起同吃同住，共解决自己对某个问题的思考，共分享某个程序的成果，这份记忆，将弥足珍贵地伴随他们以后。
林鸿俊同学来自1111班，他有幸被抽到作为最后展示自己技能的选手参加本月23日的普通钳加工比赛，但他清楚地认识到自己在刚开始的21位选手中是处于中下游水平的选手。他跟班主任说绝不辜负学校对自己的培养，相信有耕耘必然会有收获。所以，一直以来，他是钳加工车间最努力最勤奋的一个选手，在老师的各方面帮助下，这段日子以来，他的技能突飞猛进，慢慢地在赶超其他选手，钱老师说期待他最后惊人的表现。
是啊，在星光路上，没来耕耘，何来收获？做一个努力的勤奋的人，踏踏实实地走好每一步，每个人都可以创造奇迹！
车间的黑板上，有着他们的备战日记，有着他们的豪言壮语志向；他们共同备战的身影将永远停留在在每时每刻的日记中，他们将用行动去诠释他们即将面临的本月13日的比赛。
他们的拼搏精神辐射到全校每一位同学，同学们都以他们为傲，以他们为榜样：某某星光战斗同学来自自己班级他们骄傲着，说代表着班级的荣誉；班级每次的主题班会都会涉及到星光话题，大家除为他们呐喊助威外还在向他们学习着，动力给每位同学以自信，自信将助飞每位学子在校学习的梦想。他们都懂得，在学习中需要耕耘，需要努力，需要勤奋，不然，何来收获？
学做人，等收获
“崇尚技艺，做人为先”，钱老师在传授每一道工序的过程中时刻对他们渗透着做人的教育。家长对自己孩子变化的肯定使得在“星光计划”的意义拓得更广更宽。
“育人先育己”也是一直以来校领导对每位老师的要求，老钱用自己的一言一行给学生诠释着做人的道理，他对家庭的责任以及工作的态度直接影响到每一个学子。跟着学生同吃同住以及对他们的悉心照顾产生的感情使得刚到退休的老钱想再认认真真站好最后一班岗。他教会了他们谦虚谨慎，他说他学了一辈子钳工，回望直接的技能，也只是皮毛；每一个细节都值得重视，每一次失误都是一份收获，在细节中品味生活，在失误中享受成果，其乐无穷。
漫长而又短暂的“星光计划”过程是在提高每位学生的全面素质和综合职业能力，赋予着学生对劳动观念、职业意识、敬业精神、职业纪律、职业责任感的重新认识，他们在成长着，成熟着。
为克服长期训练产生的“高原反应”疲劳，钱老师时刻关注着每位学子的心理状态以及生活起居，给他们生活的娱乐，在有张有弛的过程中享受训练，三位选手在即将面临的赛场，互相勉励，互相帮助，照顾好自己的同时关心着他人，他们学会了责任的担当，学会了良好心理素质的把握，拥有光荣承载着期望，助飞自己的梦想，共筑星光之路。
参赛星光的同学把在星光之路上的所学都在跟班级每位同学分享着，他们懂得了不能过分奢望未来在哪个岗位上的所得，目前需要的是一份踏实。海平跟班级的同学说，我们只有目前静心努力通过市劳动局的中级工考试我们才可以谈未来。他把在星光训练中的提升技能利用每堂班会课跟同学们讲授着有关理论的操作，他相信只要花功夫，星光会在不远的将来会照耀每一个人！
或许进入技校的学生为自己的前途迷惘过，失落过，自卑过，但星光之路的辐射一扫他们以往内心深处所有的阴霾。在星光的激励下，他们昂首挺胸，自信满满，相信自己的踏实勤奋能得到所有人的认可，相信有一技之长收获就在前方！
光荣与梦想，共筑星光路。