喜报----我校学生德育工作成果
上海市商业学校
上海市商业学校依据近年来国家和上海对随迁子女就读中职采取一系列资助政策，越来越多的随迁子女进入中职校学习。面对这样一个特殊的群体，针对他们的特点，开展课题研究，希望在德育工作中因材施教，探索更加适合他们特点的德育内容方法和途径，使随迁子女的德育教育为社会的稳定和未来城市的发展有促进作用，取得相应的德育成效。
2012 年9月学校申报《中职学校随迁子女学生德育工作实践与探索》，经过一年的调查、分析，形成了适合于中职学校随迁子女特点的德育教育新思路。同时将我校近500名随迁子女，作为实验对象， 指导和帮助他们学习、了解城市文化和城市精神，尽快融入城市生活，也为城市和谐发展奉献学校教育的一份力量。
在课题研究过程中，得到学校领导的大力支持，要求学生工作部门始终把这一特殊群体作为未成年人思想道德建设的重点，以特殊的感情关心他们、关爱他们，妥善解决实际困难，使他们受到良好教育，健康成长。
课题研究工作不仅从思想道德层面关心爱护教育帮助他们，更从专业学习、技能训练、文化认同、职业指导、身心健康等各方面开展工作；在专业技能培训和职业指导方面开展个别辅导，为他们将来的发展打下良好的基础，使其得到成长和发展；注重德育工作方法途径的多样性，针对随迁子女学生在初中阶段的地位和有意无意被边缘化的特点，减少使用自上而下的生硬的灌输形式，采用更多的平等的民主的和体验式的方法开展德育工作，帮助其恢复自信，提供积极的情感体验；注重德育评价的综合性，从多角度多方位多元化考虑，采取师评、互评、自评、家长评、社会评、带教师傅评等各种形式，帮助他们逃离失败预期，从而提升争取平等发展权的意识。
2013年9月该课题获全国和谐德育、中国伦理学会德育专业委员会课题研究成果“一等奖”；我校又一次被评为德育科研工作“先进实验校”；张宏旭副校长在颁奖大会上作我校“示范校德育特色项目”论坛发言，向全国中职德育专家们推介我校德育工作新模式、新成效；乔蔓菁（原党委书记）、龚来芳、张艳获“先进实验教师”、“先进工作者”称号。