真诚和谐 共促发展
——二轻校召开家长委员会会议
二轻校 梁进学
6月14日下午，我校召开了家长委员会会议。来自全市各区县的16位学生家长代表和学校领导一起，就家校联系、学习兴趣培养、生涯规划、品德培养、技能训练等问题进行了广泛深入地交流。会议在真诚、热烈、和谐的气氛中进行。
一片真诚
“一段时间以来，我们的家长学校适应学生德育工作需要开展了一系列富有成效的活动，比如：不定期的心理讲座、家长体验日、家长沙龙等，都得到了各位家长的支持。作为学校，我们也一贯重视学生的健康成长，重视学生的信心培养，重视学生日常做人习惯的培养……近年来，尤其是这一年来，我们发现有部分学生的心理存在这样或那样的缺陷，给学校德育带来了难度，今天请大家来主要是请家长谈谈对孩子的看法，帮助我们更进一步地了解学生，请大家为我们的学校德育工作出谋划策。” 1:30，分管学生工作的校领导陆丽敏的几句开场白，真诚直接，打开了家长的话匣子。
“今年，我们的重点工作主要是抓内涵建设。德育中重点养成行为规范，杜绝不文明现象，如抽烟等；培养学生的吃苦精神，养成职业素养；尽早地培养孩子们的生涯规划，明确自己想干什么，能干什么。智育上主要是调动和培养学习兴趣，一定程度上克服厌学情绪；我们的双承诺、课程调整都是围绕专业技能提高；抓就业，为学生找好出路……”主持工作的副校长孙国权情况通报，简单明了，真诚自然，帮助各位家长了解了学校的政策、办学思路，引发了家长的思考。
“各位家长，我们知道，现在的孩子都是独生子女，一个孩子可能就是家庭的全部焦点所在，所以多数娇惯，从小受到的呵护有家。为充分培养学生的独立能力、动手能力、管理能力，我们成立了学生自主管理……为帮助部分家庭，我们开展了帮困帮教……简单地说，培养学生学会做人、学会做事，养成文明、卫生习惯。”学生科长郑春幸的工作汇报，真实具体，得到了各位家长的认同。
学校的真诚，赢得了家长的认可，赢来了家长发言的热情。
一种希望
“首先我对学校的重视‘德行’培养表示感谢。前几天我参加了企业的年会，一开始大家都不在意，但是经过几天的集训之后，结束时，无论是否认识，大家相互之间都相互告别……这就值得我们思考，学校是不是也可以采用集训的形式，重点突击，一点点培养孩子的‘德行’，培养孩子对父母、家庭的忠诚，培养孩子对企业、行业的忠诚……”家长对学校的德育工作既充满信心，又充满希望。渴望学校能够扎扎实实地培养孩子的做人。
“我觉得技能练习最好常抓常练。像我的女儿，在一年级的时候，练习五笔打字，速度蛮快的，每一次都是当月之星，可是现在呢，速度慢得很，这次全市的比赛他都没能参加……”“技能训练上还有一个问题，能不能在某个专业里，根据学生实际，为学生专门选择一项技能，让他学深学透……”家长对学生的技能训练、对学校的专业训练提出了更高的要求。
“岗位实习能不能提前分批进行，不要让孩子们仅仅在毕业前才开始接触企业。”“学校的行为规范规章制度应该严格执行，不能有时紧，有时松，给孩子钻空子的机会……”“我孩子说，班级里是有一些圈子的……”“虽然有人害怕自己的孩子高分低能，但是我害怕我的孩子低分低能。我的孩子近期迷上了开心网，是不是老师应该恰当地引导孩子学习技能、学习做人……”“一个人的能力是多方面的，他可能不是读书的料，但孩子的管理能力可以锻炼，是不是学校采用团队训练的形式加以培养……”，“放学时间，是不是也与家长联系一下，作业、试卷订正等是不是也动员家长签字监督……”一片热烈的讨论声中，家长对学校的教育目标提出了更高的希望，提出了更高的要求，具体详尽，操作性强。
一份和谐
“我看了我女儿的课程表，发现多是两节连排，或者四节连排，觉得学校的课程安排存在一些不合理情况，能不能一节一节分开安排。最好每一天都排一节体育课放在下午，当然了，我也知道，学校有教师、场地的限制，说说科学性主要是提醒学校应该科学合理地进行教育……”
“您说到的这种情况，我们一定会考虑的，但是由于条件的限制，可能还会有一些不合理的安排，请您能够理解……”
“近期学校考虑学生的安全问题，准备在下学期实行封闭式管理，中午放学时关闭校门，请各位家长谈谈看法。”校领导陆丽敏本来是想征求家长的意见的，没想到，各位家长都异口同声地说：“封闭管理好些，我们觉得可行。”
“我今天之所以会从外地赶回来参加这个会，是因为多年来我第一次感受到我女儿带给我一份荣誉。我的孩子在来二轻的一年里，学习态度、生活习惯等都有了很大变化，我感谢他们的班主任李老师。我觉得孩子注意到学习、懂得学习比什么都重要……”
或者长篇大论的演说，或者简单的一句插话，甚至一个肯定地回答、一个会心的微笑，都传达出家长对学校德育工作的肯定、表达出家长对教育事业、对教师的一种期望。
会上，学校领导孙国权、陆丽敏还向新的家长代表颁发了“家委会成员”聘书，家长们在接到聘书的那一刻，都郑重其事地点点头，表示支持学校的工作，一定会为家校联系、为孩子的成长、为学校的发展尽心尽力。