爱与责任
——记14电1班家访活动
新桥职校
为进一步有效衔接学校教育、家庭教育和社会教育，形成教育合力，2015年1月27、28日，14电1班班主任董澜老师和党员沈强妹老师冒着严寒走访学生家庭，使家访成为延伸学校教育的有效载体。
尽管是提前预约，但是家长还是对老师的到来感到意外和兴奋，真有点“受宠若惊”的感觉。学生见到老师的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕是来向家长“告状”。没想到老师只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，班主任向家长汇报了学校在孩子教育方向上的指引，以及班级是如何开展教育、教学工作的。班主任恳请家长谅解工作不到位的地方及对学校发展、班级建设提出建议。家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校、班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”孩子也越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。
在家访中，我们还了解到有相当一部分家长忙于生计，极少照顾、督促孩子，孩子没来上海之前在老家跟着爷爷奶奶生活，一年才见上父母一两次。面对这种情况，我们感觉肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为老师，我们也特别感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多。
总之，家访让我们受益匪浅，既让家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使老师了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。
我们觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。